2 我能这样做吗优秀公开课教案
2 我能这样做吗优秀公开课教案
未知
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关键词：2 我能这样做吗优秀公开课教案
正文
2.我能这样做吗
活动目标：
学生在遇到不同意见时，敢于坚持正确的意见，同时又能善于接受别人合理的建议，培养学生的自信心。
活动准备：
课件。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、激趣导入，判断对错。
1．出示课件，指名学生回答下列问题，看哪组回答得好，问题设计举例：
(1)考试时，同桌问你思考题怎么做，你会告诉他吗？
(2)抢别人的球，欺负比你小的小朋友？
(3)帮助同学学习？
(4)帮人打水浇花？
2.引入课题。
二、情景预设，判断对错。
1．教师根据学生回答问题时的具体情况，启发学生设身处地地想一想：
在碰到两难的问题时，你会怎么做？
(1)
你和好朋友玩球时，不小心打破了商店的玻璃，好朋友告诉你快跑。你的决定是什么？为什么？
(2)
小组讨论。指名学生说说。
(3)
课件出示：做法一和做法二，引导学生判断对错。
2. 在日常生活中，我们会面对各种各样的问题和选择，假如你和小伙伴们看到别人家的枣树长到墙外来了，你的小伙伴提议摘几颗枣子吃，这是不对的。但是你不同意他们就喊你胆小鬼，而且，也许以后也不会和你一起玩了？这个时候，你会怎么做呢？
(1) 课件出示：做法一和做法二，引导学生判断对错。
(2) 遇到事情我们要仔细想一想：什么是对，什么是错；什么我们应该做，什么我们不应该做。
三、讨论交流。
1. (1) 现在网络已经成为我们日常生活的一部分了。网吧也成为了非常普遍的存在，但是网吧里的环境非常没有保障，可能会对小朋友造成很大的伤害。
因此，未成年的小朋友是禁止进网吧的，但有些小朋友出于好奇的心理，认为玩一次没什么，同学们是怎样想的？玩一次有关系吗？为什么？可以和身边的小伙伴交流一下，然后告诉老师。
(2)小组讨论交流。
(3)课件出示同学们的想法。
(4)引导学生判断该怎么做。
2.课件出示：我们绝对不能做的危险行为。
四、小结：
遇事想清楚后果，坚持正确的做法，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。成为一个品行高尚，有坚持的优秀学生。
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- 上传时间： 2018-06-01 07:20:00
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5ygggwenku_50474
来自：学校：太和县晶宫小学
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