大树桩你有几岁教学设计范文
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大树桩你有几岁教学设计范文
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关键词：大树桩你有几岁教学设计范文
正文
教
案
三年1班
2018年
4 月13日
星期
五
课题
大树桩你有几岁
课型
教
学
目
标
综合
课时
1 一、通过学习，让学生掌握顿音记号的用法，感受三拍子的节奏特点，引导学生表现出歌曲活泼的情绪。
二、培养学生的创编能力及小组合作学习的能力。
三、教育学生要保护大自然，爱护环境。
重点
掌握顿音记号的用法
难点
圆滑音的演唱
教学
教材、电子琴、多媒体、卡片
准备
教学学与教的基本过程
环节
一、
组织教学
1、师生问好
设计意图
为新课做好铺垫
2、演唱歌曲《柳树姑娘》
3、节奏问答
4、出示节奏，说是这是几拍子的节奏？
你能用动作表示它的强弱规律吗？
3／4
×××︱×××︱×.××︱×- -‖
掌握三拍子的节奏特点
5、随音乐做动作
6、三拍子指挥练习
二、
新课
1、问答导入
2、教师范唱歌曲
3、复习顿音“▼”的用法
4、模唱第一段歌词
5、接龙演唱第一段歌词
6、歌曲难点处理
7、出示第二段难点
8、小组合作学习第二段歌词
9、分组汇报，评价
10、歌曲情绪处理
巩固顿音的表现方法，提高学生的音乐表现力
培养学生的合作学习能力
增强节奏感受力及三、
拓展延伸
1、小组练习
你能用拍手或者击掌的方法为歌曲伴协作能力
奏吗? 2、学生展示、评价
3、创编新歌词
4、学生齐唱新歌词
教
学
体
会
提高创编水平
本课时通过创设情景，引导探究，学习歌曲，拓展延伸等环节带领学生掌握了歌曲，在解决难点乐句时采用模唱、教唱相结合的方法，虽然用时有些多，但是最后解决了难点，小组合作学习的效果不错。
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来自：学校：珲春市第六小学校
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