资料摘要
大森林里的故事苟各庄第二中心小学——郭思杰教学目的:知识与技能:学会制作一两个头饰过程与方法:培养动脑的动手的能力,激发创造精神,进行综合学习尝试。情感态度与价值观:欣赏各种形式的头饰,进行生活美与艺术美的审美教育。教学重难点:通过学习制作头饰,培养动手动脑的能力,激发学生的创造力,进行综合学习的尝
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:12.大森林的故事
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 127
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-11 10:25:00
- 来源学校
- 学校:苟各庄镇第二中心小学
12.大森林的故事主要内容及教案内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:12.大森林的故事主要内容及教案内容
正文
大森林里的故事
苟各庄第二中心小学——郭思杰
教学目的:
知识与技能:学会制作一两个头饰
过程与方法:培养动脑的动手的能力,激发创造精神,进行综合学习尝试。
情感态度与价值观:欣赏各种形式的头饰,进行生活美与艺术美的审美教育。
教学重难点:
通过学习制作头饰,培养动手动脑的能力,激发学生的创造力,进行综合学习的尝试,通过学习拓展,进行跨学科的尝试,提高学生艺术的素养。
学习准备:……
教学时间:一课时
教学过程:
一、组织教学
二、影片欣赏,《大森林里的小故事》导入新课
师:同学们,我们这节课根据一个影片的小动物自己编排一个小话剧,所以我要问一下同学们,你们知道演话剧需要什么吗?
师:好,那我们这节课就学习制作几个头饰来当我们演话剧的道具,首先我们要观看一下我们要演一个什么样的影片,在看的时候同学们仔细观看出现了什么动物?
师:同学们看到了小兔子、桃花树、小鹿、小鸟、小松鼠、小刺猬、小鸭子、蚂蚁……
师:我这里有一些制作好的头饰,大家观看总结一下头饰是怎样制作的吧。
总结步骤:1、勾画图形
2、装饰动物
3、做头围
4、固定
三、制作头饰,教师指导
三、评价
每组选出一个同学进行展示。
四、结束
师:好了,做好了头饰我们一起去排练话剧吧。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-11 10:25:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 127
- 积分: 3
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_71447
来自:学校:苟各庄镇第二中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:12.大森林的故事主要内容及教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《12.大森林的故事》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。