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大森林里的故事苟各庄第二中心小学——郭思杰教学目的:知识与技能:学会制作一两个头饰过程与方法:培养动脑的动手的能力,激发创造精神,进行综合学习尝试。情感态度与价值观:欣赏各种形式的头饰,进行生活美与艺术美的审美教育。教学重难点:通过学习制作头饰,培养动手动脑的能力,激发学生的创造力,进行综合学习的尝

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12.大森林的故事主要内容及教案内容

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12.大森林的故事主要内容及教案内容

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大森林里的故事

苟各庄第二中心小学——郭思杰

教学目的:

知识与技能:学会制作一两个头饰

过程与方法:培养动脑的动手的能力,激发创造精神,进行综合学习尝试。

情感态度与价值观:欣赏各种形式的头饰,进行生活美与艺术美的审美教育。

教学重难点:

通过学习制作头饰,培养动手动脑的能力,激发学生的创造力,进行综合学习的尝试,通过学习拓展,进行跨学科的尝试,提高学生艺术的素养。

学习准备:……

教学时间:一课时

教学过程:

一、组织教学

二、影片欣赏,《大森林里的小故事》导入新课

师:同学们,我们这节课根据一个影片的小动物自己编排一个小话剧,所以我要问一下同学们,你们知道演话剧需要什么吗?

师:好,那我们这节课就学习制作几个头饰来当我们演话剧的道具,首先我们要观看一下我们要演一个什么样的影片,在看的时候同学们仔细观看出现了什么动物?

师:同学们看到了小兔子、桃花树、小鹿、小鸟、小松鼠、小刺猬、小鸭子、蚂蚁……

师:我这里有一些制作好的头饰,大家观看总结一下头饰是怎样制作的吧。

总结步骤:1、勾画图形

2、装饰动物

3、做头围

4、固定

三、制作头饰,教师指导

三、评价

每组选出一个同学进行展示。

四、结束

师:好了,做好了头饰我们一起去排练话剧吧。

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关于本教案的常见问题

Q:12.大森林的故事主要内容及教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《12.大森林的故事》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。