小小羊儿要回家教学实录

《小小羊儿要回家》

亮中中心小学：

郭洪亮

教学内容：学唱《小小羊儿要回家》

教学目标：

1、学唱《小小羊儿要回家》，能用流畅，优美的声音表现放牧晚归的情景。

2、掌握“全音符”的时值“及延长记号”的作用。

教学重点：教唱歌曲

教学难点：能正确掌握全音符的时值及延长记号的作用。

教学用具：琴 打击乐器，多媒体。

教学过程：

一、导课

同学们好！在这春暖花开，万物复苏的季节里，睡了一冬的小草伸着懒腰慢慢地从土里钻了出来，不知不觉中已经长成一大片一大片的操场，操场上来了一位小客人再认真的守护着他的羊群，哎！快来看他的羊儿好像没有在吃草，你听！它们想要干嘛呢？（生欣赏图片看视频歌曲）

生：它们要回家

师：你们听的真仔细，今天我们就一起来学习一首新歌《小小羊儿要回家》 二、

新授

（一）初听歌曲回答问题

1、感受歌曲的速度和情绪（中速、优美抒情）

2、羊儿为什么要回家？

（羊儿吃饱了、天黑了羊儿怕黑

等）

（二）

复习旧知识

认识全音符

、休止符。

师：在学习歌曲之前，我们先来认识几个音乐知识。

1、×－－－

全

音

符，唱

四

拍

2 四分休止符 “ 0 ” 休止一拍

（三）复听歌曲谈感受

师：同学们，这么美的歌曲。让我们一起划着拍子再次来聆听，听完后告诉老

师歌里都唱了些什么？

生：黄昏牧童赶羊群回家。

(三)再次聆听歌曲，找出歌曲中的全音符。

师：这么优美的歌曲，让我们一起拍手听，一边听一边找出歌里面的全音符。

（四）学生齐读歌词

师：同学们！请齐读歌词! (五)

师范唱歌曲

师：同学们！这么好听的歌曲，老师情不自禁的也想表演了，你们欢迎吗？

生：欢迎! (六)

生跟老师用La哼唱

师：让我们赶快学会歌曲送小羊回家吧！请跟老师用La哼唱歌曲的旋律。

（七）生跟琴轻唱歌曲

师：让我们跟着琴声轻唱歌曲。

（八）生跟琴有感情的唱歌曲

师：同学们！让我们带着感情完整的唱完歌曲！

（九）认识“延长记号”，延长记号在歌曲中的作用

师

：表示适当延长。在这里表现“羊儿”已回到自己温暖的家了，夜已深了，四周静下来了。

(十) 指导学生选择合适的乐器为歌曲伴奏

师：同学们，小羊在我们的帮助下，已经找到了家，让我们拿起手中的乐器一边唱一边为歌曲伴奏。

（设计意图：充分体现学生的自主性，教师的角色是服务者、观众，而不是导演。）

四

小结

师：同学们的表现真棒！小羊在大家的帮助下已经回到自己温馨家了，草原也恢复了平静。下课！