2 我在变变变第一课时评课稿是什么类型的资料？

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2 我在变变变第一课时评课稿｜教案在线预览

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关键词：2 我在变变变第一课时评课稿

正文

课题

课时

第2课

我在变变变

主备人

时间

2课时

1.情感与态度

通过活动让学生在生活中能够讲道理、不任性，初步形成积极乐观的生活态度。

2.行为与习惯

引导学生在不高兴、想发脾气时能够试着调整和控制自己的情绪，做情绪的主人。

教学目标

3.知识与技能

让学生知道任性、爱发脾气等行为对自己生活的不利影响，初步学会调整和控制情绪的方法。

4.过程与方法

通过讲故事、讨论交流等活动，使学生获得积极的情感体验。

通过活动让学生在生活中能够讲道理、不任性，初步形成积极乐观教学重点

的生活态度。

让学生知道任性、爱发脾气等行为对自己生活的不利影响，初步学教学难点

会调整和控制情绪的方法。

教学准备

课件

教学过程

第一课时

(一) 故事引入

1.同学们还记得康康熊吗? 他可喜欢溜冰啦，可是这一次他却因为溜冰吃了大苦头了，怎么回事儿呢? 让我们一起来看一看。

(播放配音故事《小熊溜冰记》) 2.故事内容明白了吗? 你有什么想说的? (二)话题讨论

1.小熊溜冰的故事给我们敲响了警钟啦! 想想自己平时生活中有过这样任性的时候吗? 2.小结: 看来，任性、不听劝告给我们的生活真是带来了不少麻烦呢，这样的坏脾气可真要改一改。

3.出示教材上的儿歌，学生诵读。

(三) 生活观察哨

1.坏脾气要改改啦，其实在我们的生活中要改掉的不只有任性这一项哦，来看看这几个小朋友身上发生了什么事情。

(播放视频片段《我怕黑》《这一步不算》) 讨论: 发生了什么事呀? 他们是怎么处理的呢? (出示图片: a 大哭大闹; 2 发脾气，长时间不听劝慰) 2.像视频和图片中的小朋友这样，因为一点小事而生气发脾气的事，在你身

上发生过吗? (四)我在变变变

1.坏脾气给我们带来了这么多的坏处，有些同学可能早就发现这个问题了，正在悄悄地改变呢，把你自己的改变说给小组内的同学听一听。

2.小组活动，全班交流。

第二课时

(一)我是情绪的小主人

在生活中，任性等一些坏牌气给我们的生活带来很多不好的影响，我们要远离它们。可是，当我们生气得想发火时，伤心得想大哭时，怎样才能够让自己的情绪平静下来呢? 有没有一些调整、控制自己情绪的小妙招呢? 上节课，很多小朋友跟我们分享了自己的成长故事，说了自己的改变，能给我们介绍介绍你是怎么调整和控制情绪的吗? 其他同学还有什么好办法吗? (建议: 对于学生提出的调整和控制情绪的方法，有些可以当场试试，如深呼吸，听一段舒缓的音乐，介绍一下学校的心理咨询室在什么地方等) (二)体验馆

其实，调节情绪的方法有很多，(老师手拿一颗葡萄干) 瞧，这是什么?对，这是一颗葡萄干，可别」瞧了这颗小小的葡萄干，它可以带给我们奇妙的体验呢。

拿起一颗葡萄干，仔细观察它的形状，再把它放进嘴里，用舌尖慢慢地感受葡萄干的硬度和味道，其他什么都不想...... 相信同学们现在对这颗葡萄干一定有了不一样的感受，能说说你现在的心情吗? (三)碰碰车

一颗小小的葡萄干竟有这么神奇的妙用，有时眼泪也可以帮助我们舒缓紧张、痛苦、难受的情绪呢，哭一哭，发泄一下情绪就好了。可是，关于哭，乐乐猴和康康熊有不同的看法，我们来听一听。

(播放配音图文“碰碰车”) 你同意谁的看法呢，为什么?

教学反思（红字）

资料摘要

2 我在变变变第一课时评课稿

2 我在变变变第一课时评课稿

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文档信息

作者信息

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配套课件

2 我在变变变PPT课件和教学实录与评析

2 我在变变变PPT课件和教学设计(第二课时)

2 我在变变变PPT课件和教案和学案内容

2 我在变变变PPT及课堂实录内容

2 我在变变变PPT及配套教学设计及说课稿

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Q：2 我在变变变第一课时评课稿是什么类型的资料？

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