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关键词：荫中鸟优秀课堂实录

《荫中鸟》

一、教学目标：

1.在聆听《荫中鸟》和表现音乐的过程中，感受笛子表现之丰富多彩，民族音乐之绚丽多姿，并爱上民族音乐。

2.通过对比欣赏，知道不同地域，不同类的笛子有不同音色和节奏特点。

3.学习用线条、色彩和动作表现自己听到的音乐。

4通过聆听、表演，培养学生的音乐感受力、想象力和表现力。

二、教学重点: 1.学习给乐曲分段

2.了解曲笛、梆笛的不同特点

三、教学难点：

1.能用动作表现音乐。

2.能用线条表演音乐

四、教学准备：

两只不同颜色的笔，一张白纸。

五、教学过程：

(一)谈话引题：春天来了，万物复苏的季节到了，大雁都从南方飞回来了，鸟儿百鸟齐鸣，花儿百花齐放，今天我们就来欣赏一首在树林中鸟儿一起歌唱的乐曲，

是什么呢？师生齐读曲名

(二)、播放课件，并提出问题

1.展示课件第一页，四张小鸟的图，今天我们欣赏的乐曲就是发生在小鸟之间的故事，闭眼聆听；师：“轻轻地闭上你的眼睛，静静的聆听……

(1)乐曲主要是由什么乐器来演奏的呢? (2).介绍一下笛子这个乐器并出示图片

(3).打开课件第三页，回答问题。

(4).有没有同学能根据音乐旋律，想一想这些小鸟是在说什么呢？找同学回答。出示课件。

(三)、再听一遍歌曲，尝试着给歌曲分段

1.让我们再次随着悠扬的笛声，步入树林当中与百鸟想会吧。

2.给个小提示，根据速度的变化进行划分，快？慢？快？

3.带领学生再听一遍，进行划分曲式，并分析每个段落，想象一下是什么样的画面。

4.出示课件

(四)、师：乐曲中有一个部分，笛子在固定而轻快地的旋律承托下自由的模仿各种鸟声，惟妙惟肖的呈现了绿树成荫百鸟争鸣的情景，同学们能听出来是哪个部分么？

(五)、自己根据乐曲声音做一做动作，模仿一下小鸟。

(六)、了解一下作者

(七)、了解民族音乐，让民族音乐传承的更加昌盛。

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