演唱采菱多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《采菱》教学设计一、教学内容学唱歌曲《采菱》二、教学目标1、通过学习歌曲，掌握切分节奏，并能用正确的方法演唱歌曲。2、培养学生的合作意识，调动学生的学习积极性。3、指导学生用优美动听的声音演唱《采菱》，表达对水乡和江南景色的赞美和热爱之情。三、教学重点学唱歌曲《采菱》，并能用正确的方法有感情演唱歌曲

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱采菱

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更新时间

2018-04-25 19:39:00

来源学校

学校：木垒县第一小学

演唱采菱多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-25 19:39:00

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关键词：演唱采菱多媒体教学设计及其点评

正文

《采菱》教学设计

一、教学内容

学唱歌曲《采菱》

二、教学目标

1、通过学习歌曲，掌握切分节奏，并能用正确的方法演唱歌曲。

2、培养学生的合作意识，调动学生的学习积极性。

3、指导学生用优美动听的声音演唱《采菱》，表达对水乡和江南景色的赞美和热爱之情。

三、教学重点

学唱歌曲《采菱》，并能用正确的方法有感情演唱歌曲。

四、教学难点

歌曲中切分节奏的掌握

五、教学方法

讲授法、实践法、演示法等

六、教学准备

电子琴、多媒体、打击乐器

七、教学过程

一、组织教学

师生问好！

二、导入新课

通过观看江南水乡的视频资料，让学生初步感受江南水乡的风景，从而引出歌曲《采菱》。（板书课题）

(通过江南水乡的视频，激发学生的学习兴趣）

三、新课教学

1、介绍“菱”

菱是生长在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，夏天开白色的小花，果实的硬壳有角，因此称“菱”或“菱角”，菱的果肉吃起来香甜爽口。

（利用图片的展示，让学生更直观的了解“菱”的知识）

2、初次聆听

教师范唱歌曲，学生互动做划船的动作，并感受歌曲的情绪。

3、节奏练习

出示歌曲中难点切分节奏型，使学生能够正确演唱，为歌曲的学习打下基础。

4、学唱歌谱

教师弹奏电子琴，学生能准确掌握音高和旋律。

5、学唱歌词

教师弹唱旋律，学生进行填词。做到节奏、音准正确演唱，并认识反复记号“D.S”

。

6、完整演唱

学生跟伴奏完整演唱歌曲。

7、歌曲情感处理

教师提问：歌曲中“水乡孩子爱水乡”出现了几次？这三个“爱”字的含义相同吗？

前面高兴的介绍自己的家乡，后面则唱出了对家乡的赞美、热爱之情。

（通过分析歌曲的情感，让学生更能体会歌曲的内涵，并有感情的演唱歌曲）

四、拓展延伸

通过教师讲解和学生的实践合作，使学生学会三角铁和串铃的演奏方法，并能为歌曲伴奏。

（通过打击乐器伴奏，使学生增强小组合作意识和实践能力）

五、小结

通过学习歌曲《采菱》，孩子们用自己的歌声表达了对水乡的热爱，希望在今后的生活中，同学们能用自己的歌声和实际行动来表达自己对家乡的热爱之情。

关于本教案的常见问题

Q：演唱采菱多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱采菱多媒体教学设计及其点评