3.健康过秋天教学设计模板

浙教版小学道德与法治二年级上册第三单元

《健康过秋天》教学设计

课 题

3 健康过秋天

重难课 型

新授课

课时

一课时

点

点

识理运记

解

用

1、

了解秋天的保健常识，培养儿童健康生活的意识。

教学目标

2、帮助儿童按秋天保健有关要求知道自己的生活，养成健康的生活习惯。

重点、难点

培养儿童健康生活的意识，养成健康的生活习惯。

本课以“为什么会生病”、“聪明谷”和“小评判”的形式引导儿了解发现教材分析

身边不注意保健的行为和秋天生活的好习惯，通过本节课的教学让学生掌握有关秋季的保健知识，培养儿童的健康意识以及良好的生活习惯和生活自理能力。

二年级的小朋友年龄小，生活自理能力差，对秋季保健常识了解少。本课的学情分析

教学重点是了解秋天的保健常识，通过视频、讨论、儿歌等方式增强学生秋天的保健意识，并指导自己的生活。

教学媒体

多媒体

课前准备

教师：1、收集相关的视频、音乐、图片等；

2、根据教学内容认真制作课件。

教学内容及教师活动

一、情境激趣

学生活动

设计意图

谈话导入，激发学生浓厚的学习兴趣。

结合生活实际，让学学生感同身受。

△

△

△

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学***

△

1、夏姑娘走了，秋姑娘轻轻的来了。你们喜欢秋天吗?（喜欢）自由说

为什么？

2、

可是，秋天天气变化快，有时候还一会儿冷一会儿热，就特别容易（感冒/生病），老师去医院走访了一下，让我们一起来看一看（播放视频）

3、

你们也有过生病的时候，你生病时什么感觉的？

1

看视频

4、生病真让我们难受呢，那么大家想不想在秋天少生病甚至不生病呢？今天我们一起来看看怎么健康地过秋天（张贴板书）

根据视频让学生初步懂得人为什么会生病，应该二、激励探究

1、秋天如果我们一不注意就会生病呢，那人为什么会生病呢？答案就在我们的书上，请大家看一看课本48页

，看完后和组内的同学交流一下。

2、看得出大家都是会读书的好孩子，其实啊，只要我们想想办法，就能把秋天的麻烦给赶走

，今天老师请来了一位保健医生，让我们一起来听听她怎么说的？（播放视频）

3、知识来源于书本，刚刚保健医生说的话就在我们课本上的聪明谷里，来跟老师读一读。（自读完后用横线画下来）

边看视频边思怎么做。

考

小组讨论

通过小组讨论的方式，培养学生合作、探究能力，加深学生对秋天保健知识的记忆。

通过跳健康歌，活跃课堂气氛，让学生在活动中记住所学知识。

三、体验内化

1、医生的话记心间，健康快乐过秋天！怎样让我们健康过秋天还需要我们好好想想办法呢！下面我们分组讨论一下，怎么健康过秋天。（老师带来了四片枫叶，每一片枫叶都藏着一个小秘密，

想知道吗？）

（1）水果类：吃什么？注意：

（多吃水果可以补充水分，所以我们还要多喝——水）

（2）蔬菜类：吃什么？注意：

（水果和蔬菜都是吃的，除了这些吃的，我们有一些食物要少吃，

谁来说说？）

（真是一群注重食品卫生的孩子，让我们一起看一下（出示课件））

（2）运动类：什么运动？注意：

（饭后散步、做操、跳绳等对我们身体和心情都大有好处）

（3）生活类：注意：

2、相信大家按着你们说的这些去做一定能健康的过秋天，能做到吗？光在嘴上说说可不行，让我们动起来吧！会唱的大胆地唱出来。（播放《健康歌》）

跳健康歌

四、延展践行

通过多种形式的小1、只要我们养成这些好习惯，健康一定会和你们做朋友。

让我们也来当一回小医生，看看下面这些小朋友能不能

2

和健康做好朋友呢？

2、出示图片评一评。（P49）

创设情境：苹果、新鲜空气、蒙头睡

3、除了课本上的小朋友之外，让我们一起来看看我们身

边的小朋友们做得怎么样？（出示食品）

4、儿歌。

大家有没有发现，今天小朋友们学习的非常好，老师要送给大家一份礼物：

秋季保健歌

秋风起，天气凉

强身健体好时光。

勤开窗户空气爽，

注意保暖添衣裳。

常用冷水洗脸鼻，

预防感冒好办法。

多吃水果多喝水，

早起早睡身体棒。

评判

评判，既回归文本，又拓展生活实际，并且巩固学生所学内容。

儿歌教学适合低年级的学生。通过诵

学生齐拍手读读儿歌，进一步巩读儿歌

固前面所学的知识。

3、小结

今天我们一起学习了很多健康过秋天的好办法、好习惯，希望同学们多——（接读板书），让我们一起努力，把我们的身体养的棒棒的！

五、板书设计 3、健康过秋天

多喝水

多蔬菜、水果

多运动

及时增减衣服

教

后

记

3