小麻雀板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

《小麻雀》教案教学内容: 学唱歌曲《小麻雀》教学目标：1、感受三拍子歌曲的节拍韵律。2、能生动地歌唱《小麻雀》，歌声轻盈、跳跃，富有美感。教学重点：能用轻盈跳跃的声音演唱歌曲《小麻雀》。教学难点：《小麻雀》的第三句乐句的音准。教学过程：一、随《小麻雀》音乐律动进教室二、感受三拍子的节拍规律1、初听歌

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所属课文：小麻雀

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2018-05-07 16:07:00

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学校：通江县双泉乡中心小学

小麻雀板书设计及设计说明

未知

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关键词：小麻雀板书设计及设计说明

正文

《小麻雀》教案

教学内容: 学唱歌曲《小麻雀》

教学目标：

1、感受三拍子歌曲的节拍韵律。

2、能生动地歌唱《小麻雀》，歌声轻盈、跳跃，富有美感。

教学重点：

能用轻盈跳跃的声音演唱歌曲《小麻雀》。

教学难点：

《小麻雀》的第三句乐句的音准。

教学过程：

一、随《小麻雀》音乐律动进教室

二、感受三拍子的节拍规律

1、初听歌曲。这是几拍子的歌曲？你想用什么动作表现？

2、用自己的动作按歌曲节拍进行律动表现。

①

跟着录音集体律动。

②

个别学生用自己的动作带大家律动。

②

开火车：请一组学生分别用自己喜欢的方式拍三拍子的节奏，要求一个连着一个。

三、学唱——歌曲《小麻雀》

1、这首音乐美吗？美妙的音乐引来了什么小动物，听录音《小麻雀》

2、师范唱歌曲《小麻雀》。

出示歌词。

3、按节奏朗读歌词。

第一遍：学生读

第二遍：老师按节奏朗读歌词，让学生听老师读的和学生读的一样吗？

第三遍：学生跟着老师按节奏念歌词。

4、学生跟录音唱词。

5、你们能听出音乐有几个乐句吗？请边听边数。

7、“见了妈妈唱支歌呀”，老师多次范唱，学生轻声跟唱，再放出声音跟老师一起唱。21

8、再听录音，说说这首歌曲的情绪是怎样的？歌曲中的小麻雀又是怎样的? 生：活泼、蹦蹦跳跳的。

师：为什么？

生：歌声是这样的。

（引导学生在“叫”、“跳”、“好”唱得短促、轻巧）。

最后一句，引导学生通过渐弱唱出小麻雀对妈妈的爱21cnjy.com

9、跟钢琴伴奏完整的唱一遍

四、延伸、创编歌词：

1. 小麻雀太可爱了。今天还有一位可爱的小朋友也来了，它也想让我们为它唱首歌，我们一起来看看这位小朋友是谁？

2.小朋友们，你们在生活中最喜欢什么小动物？你们想为自己最喜欢的小动物唱首歌吗？接下来用你们的歌声来唱出对小动物的喜爱之情。21·cn·jy·com

3、六人小组讨论，编创。

4、小组上台展示。

5、

跟伴奏齐唱。www.21-cn-jy.com

五、同学们，《小麻雀》的歌词写得非常好，请大家向小麻雀一样做一个懂事的孩子，同时也希望大家都要保护小麻雀，保护小动物！

关于本教案的常见问题

Q：小麻雀板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小麻雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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