Unit 1 I want a hot dog , please.优秀教学设计

I want a hot dog,please. 大竹县蒲包乡中心小学 谭云琴

一、概述

本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语(供三年级起始用)第八册Module1 Unit1，需要1课时完成教学任务。本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习“hamburger、cola、dollar、cent、enjoy”等单词及“What do you want?/I want a hot dog,please./How much is|it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.”重点句型展开教学，使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力。

二、教学目标分析

1、知识与技能

(1)能听懂、会读本篇对话,利用所学知识在快餐店中进行实际的语言交际。

(2)掌握本课中的单词:hamburger,cola,dollar,cent,enjoy. (3)掌握句型:What do you want? I want a hot dog,please.How much is it? It's thirteen dollars and twenty-five cents. 2、过程与方法

(1)通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及运用英语进行交际的能力。

(2)通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。

3、情感态度与价值观

(1)根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动,激发学生的积极性,使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

(2)使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。 三、学习者特征分析

本班共5名学生，学生英语基础较差。本模块与食物有关，是学生们喜爱的话题，他们乐于张口说、动手做,乐于表演，兴趣浓厚。

四、教学策略选择与设计

情景教学法、图片展示法、Role-play、听说法

五、教学资源与工具设计

本课挂图、小贴画、词卡、多媒体课件

六、教学过程

（一）Warming-up 1、Greeting T:Good afternoon,everyone! Ss:Good afternoon,Miss Tan. T:Sit down,please. Ss:Thank you! 2、Listen and do T:Stand up/Turn left/turn right...

Ss:Do the actions. (二)Lead in 1、多媒体展示汉堡的图片T:Whatis this? Ss:汉堡。T:Yes,this is a hamburger.从而引出新单词“hamburger”,教师教学生hamburger的发音,并要求学生在书桌上拼h-a- m-b- u- r-g-e-r,hamburger(通过one by one接龙式让学生快速站起来读。教师展示可乐的图片,T:What is this? Ss:可乐。T:Yes,this is a cola.教师指着汉堡和可乐的图片问:“How much is it?总共多少钱，”Ss:13.25 T:Yes,It is thirteen dollars and twenty-five cents.Ok,now enjoy your meal.又引出"cola、dollar、cent、enjoy”用同样的方法教授，通过提问的方式抽查学生掌握的情况。

（三）Presentation 1、教学活动1,Listen,point and find“I want...”

(1)师生互动

T:Boys and girls,do you like hamburger? Ss:Yes. T:I like hamburger too.Do you like cola ? Ss:No/Yes. T:Ok,now let's look at activity1.Who are they? Can you guess what are they doing? 出示本课挂图，

(2)教师播放第一遍录音,学生画出不懂的句子和单词。

(3)播放第二遍录音前,教师要求学生带着小黑板展示的问题去听如:Is a hot dog really a dog? What does Daming want? How much is it? (4)教师再播放录音，每句停顿，请学生跟读并模仿语音语调以提问的方式解决小黑板上的问题。 (5)教师教学生读SB活动1的对话。

(6)把全班分角色扮演Simon、Daming、Simon's dad、Waitress朗读课文。

2、教学SB activity 2 (Listen and say) (1)引出重、难点

T:(出示图片)What do you want? S1:I want a hamburger S2:I want a cola S3:I want a hot dog. S4:I want.... T:How much is it? Ss:lt is thirteen dollars and twenty-five cents. (2) Practice 教师拿出词卡“hamburger、cola、hot dog、dollar、cent”。播放录音教师带领学生朗读这几个单词。然后教师随意抽取卡片，请每个学生朗读上面的单词，并以小贴画作为奖励。小组之间练习对话，

然后上台表演并以小贴画作为奖励。 3、教学SB activity 3 (1)教师利用多媒体课件呈现SB part 3 (Ask and answer)的图。 T:What can you see? What are they doing?请学生观察并作答。

T:What do you want?(鼠标指向任意一幅图) Ss:l want...,please. T:How much is it? Ss:It is... 4、Extension 把讲台布置成快餐店的柜台,邀请自愿者站到讲台后扮演服务员,再邀请其余学生上前扮演顾客表演点餐的过程。

（四）Homework 1、熟读课文，并完成活动手册的练习。

2、小组之间相互练习SB part 2