环境对健康的影响教学设计案例

环境对健康的影响

建昌县高级中学 毛素玲

一、教学目标：

1认知目标：

使学生了解环境对人类健康的影响。

2技能目标：

树立环保意识，履行保护环境义务。

3情感目标：

帮助学生掌握在不同环境中锻炼的注意事项。

二、教学重点与难点：

教学重点：了解环境对健康的关系，唤起学生环保意识。

教学难点：把握在不同环境中的锻炼方式。

三、学情分析

高中学生的思维能力和认识问题的能力都有了很大的提高。面对日益恶化的环境问题也有一定的生活体验。但但大多数学生对健康的理解不够深度，还不能很明晰的认识或感受到环境对健康的切实影响，对环境和人类健康的关系更是

停留在书本知识。锻炼动机多是为应试、乐趣、爱好等，少有为健康的原因。本节课是以直观现象教学，加强学生的生活体验，唤起学生的环保意识，并蒋这种意识内花为日常的行为当中。真正的从身边的小事做起加入到环境保护的行列中。在理解认识环境与人类健康关系的基础上，把握在不同环境锻炼方式，积极锻炼，健康一生。

四、教学策略：

合理的问题可以激发学生的好奇心，引发学生的求知欲。充分利用已有的教学资源，灵活运用多种教学媒体，蒋问题生动形象的呈现在学生面前。本节教材特点是联系生活和生产实际内容较多，同时对高中生来说环保方面的知识有一定的基础。因此本节讲授必须密切联系学生实际，贴近生活。可多运用直观方式，利用多媒体进行教学。

五、学法策略

学生对本节课的学习需充分发挥潜能，主动学习，探究学习，提高创造性思维，

在讨论式学习中，共同进步。

六、主要内容：

（一）环境的构成

1 环境的定义：

环境是人类和生物赖以生存和发展的各种因素的总和。

2 环境的组成：自然环境和社会环境。

3 环境与人类的关系：环境与人相互对立又相互制约，相互依存又相互转化。环境给人类的生存和发展提供了一切必要的条件，而人类通过调节自身以适应不断变化的外界环境；同时也不断地改造环境，创造有利于自身生存、发展的环境条件。人类对环境的造能力越强，环境对人类的作用就越强。人类在改造环境的同时，也将大量的废弃物带给了环境，造成了环境污染，对人体健康产生了不良影响甚至危及生命。

（二）环境与健康的关系

1自然环境中的污染

（1）大气污染对健康的危害

急性危害：空气污染物在短时间内大量进入人体，会导致急性危害。原因：一是污染地区的气象条件发生了变化，大量污物积聚在低空，扩散不开；另一种是事故排放使大量有害物质短时间内进入大气，造成严重污染。 慢性危害：长期生活在低浓度污染的空气环境中，机体可受到慢性潜在性危害，使慢性呼吸系统疾病的发病率增高。 致癌作用：空气污染物的致癌作用是慢性危害的又一表现，是现代肺癌发病率增高、死亡率增加的重要原因之一。实验证实，有30余种空气污染物具有致癌作用，其中最突出的是多环芳烃化合物，以3，4-苯并芘为代表。它是煤炭、石油、天然气、木材等燃烧不完全所形成的一种高活性致癌物，在煤烟、煤焦油、汽车废气、飞机尾气、柏油路灰尘中都能分离出3，4-苯并芘。某些元素如砷、铅、镉、铬、铍的致癌性已在动物实验中被证实

空气质量分级

等级

空气污染指数

一级

1---50 优

体育活动情况

有利于人们参加各种体育活动

适当减少体育活动,避免从事剧烈运动

二级

51---100 良

三级

101---200 轻度污染

201---300 中度污染

四级

尽量减少或避免体育活动

五级

> 300 重度污染

停止体育活动

（2）水体污染对健康的危害

水是人体的基本成分，也是生命活动、工农业生产不可缺少的物质，水是一种宝贵的自然资源。水体是以陆地为相对稳定边界的天然水域。如果外界许多物质被混入天然水源，降低了水质，通过稀释、混合、挥发、沉淀等物理方法，氧化、还

原、酸碱中和、化合、分解等化学方法，以及水生生物对有机物的降解作用过程，

使杂质下降，这就是水体的自净能力。当排入水中的物质量超过水体的自净能力，

使水质物理与化学性质发生改变，水质变坏，降低了水的使用价值，称之为水体污

染。

（3）土壤污染对健康的危害

土壤受到一定程度污染后，由于土壤的机械作用和物理、化学、生物化学作用，

使病原体杀灭，有机物质被分解和合成，在卫生学上无害且能被植物利用的腐殖质和无机盐，这就是土壤的自净作用。当土壤被有机性废弃物或毒物所污染，其含量

超过土壤本身的自净能力，就形成了土壤污染。土壤被污染后，对人体产生的影响大都是间接的。主要通过土壤──植物──人体或土壤──水──人体这两个基本

环节对人体产生影响。对健康的影响有如下几个方面：引起中毒、诱发癌症和传播疾病。

（4）噪声对健康的影响

凡是干扰人们正常休息、睡眠和影响人们正常工作、学习、思考和谈话等不协调的声音，均属噪声。

噪声的分类：

①

工业噪声②

交通噪声③

生活噪声

噪声对人体的污染主要表现如下图：

声级

表现状况

30---40分贝

超过50分贝

70分贝以上

90分贝以上

安静环境

影响睡眠、休息

心烦意乱、精力不集中

严重影响听力，导致疾病

2社会环境中的污染

（1）社会环境对人体健康的影响

社会环境对人们健康的影响、制约作用是巨大的，作为社会人口中正经历着生长发育和社会化过程的高中学生这一群体来说，也毫不例外地深受社会环境的影响和制约。我国现有80多万所中小学校和1000多所高等院校，在校学生2亿多人，约占我国人口的1/5以上。他们不仅在社会人口比例中数量大，更重要的是代表着人类的未来，是民族振兴、国家富强的希望所在。因此，研究影响他们健康成长的各种社会因素，特别是家庭环境、学校环境、同辈群体和社会政治、经济、文化环境的影响，为其在走上社会以前打下良好的身心健康素质基础，具有重要而深远的意义。

（2）环境的保护

控制污染源：工厂企业应建在城镇下风地区，以免造成城市空气的污染；改善燃料质量，改进能源结构，注意提高燃料的燃烧效率；做好“三废”的治理和综合利用；开展爱国卫生运动，搞好两管、五改；采取防止噪声的综合措施；在学校注意校内生活、生产过程的排污，加强对化学实验室的废气、废液的控制，学校锅炉房排烟、排尘的净化；扩大绿化面积，改善小区空气，注意居室通风；教室、实验室采用湿式打扫，保证生产、实验性废气有良好的通风和向高空排放的设施；做好呼吸道传染病的隔离。

注意自身防护：

在日常生活中经常开启门窗，使空气流通，保持空气洁净；禁止在室内吸烟；湿法扫地；不要燃烧落叶，以防燃烧时有害物质随烟尘吸入；不要在有害的烟雾中跑步锻炼身体；不随地吐痰、对人打喷嚏，发现呼吸道传染病及时隔离；在接触土壤后发现皮肤等反应及时到医院处理；及时离开噪声较强的环境等。

3 选择适宜的环境进行体育锻炼

（1）在高温环境下如何进行体育锻炼

穿着合适、透气、浅色、宽松的衣服；运动量适当；注意补充水分、无机盐和矿物质，饮用

含有维生素c的饮料；在阴凉通风的地方休息；如有身体不适，应立即停止运动，并在阴凉通风的地

方休息。

（2）

在寒冷环境下如何进行体育锻炼

注意保暖，穿适合的衣服；运动前要进行热身活动，使机体逐渐适合寒冷的环境；根据对外界温度的感觉，适量增减衣服；适时休息，不要过度疲劳；要避免长时间在低温下运动，以免冻伤。

七、本课的主要内容及其知识点

1.环境的构成

2.大气污染对健康的危害

3.水体污染对健康的危害

4.土壤污染对健康的危害

5.噪声对健康的影响

6.社会环境对人体健康的影响

7选择适宜的环境进行体育锻炼

八、课

堂

练

习：

判断下列观点是否正确：

1 吸烟对人体健康没有伤害（）

2 人们可以在任何环境下参加剧烈体育活动（）

3 大气污染对健康的危害主要有急性危害、慢性危害和致癌作用（）

4 土壤污染主要通过：土壤—植物—人体（）

5 危害健康的噪声有：工业、交通、生活等噪声（）

6 为了健身，我们可以在雾霾的天气里跑步（

）

7在寒冷的天气里绝对不能运动（）

8 为了补充能量，在剧烈运动前可以引入大量糖（）

九、课后作业

保护环境就保护我们的家园，所以请同学们利用课余时间对环境的污染进行调查，并写一份环保倡议书！