Unit 2 Time教学评价实录

Oxford English (Shanghai Edition)

4B Module 3 Unit 2 Time

单元教学设计

闵行区龙柏一小 姜佳玥

【教材内容】

●知识与技能

1、知晓字母组合ou, ow的发音规则,正确朗读含有该字母组合的单词,并能朗读相关儿歌。

2、能理解、运用核心词汇o’clock, a quarter past, half past, a quarter to, get up, brush my teeth, wash my face, have breakfast表述时间和进行的日常活动,语音标准、正确书写。3、能结合What time is it?运用核心句型What are you doing?询问有关时间和正在进行的活动,并能运用I’m..做出正确应答。

4、能读懂教材中的相关语篇,获取信息、模仿结构,用现在进行时表达正在进行的活动。

●文化与情感

感受合理安排时间的重要性,学会合理规划自己的作息时间,形成良好的时间观念。

●学习策略

1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考,参与讨论。

2、利用提供的学习资源,通过讨论、合作、交流、练习等形式完成学习任务。

【单元语用任务】

能有序介绍自己或他人在不同时间点或时间段正在进行的活动和感受。

【分课时话题】

Period 1: Kitty’s Friday morning

Period 2: Kitty’s happy evening

Period 3: Tom’s clock

Period 4: My _____ time

【4B M3U2第二课时教学设计】

[主体文本]

It’s Friday evening.

It’s five forty-five. Mum is back home from work. Kitty is doing her homework. Kitty: Hi, Mum.

Mum: Hi, Kitty. Are you doing your homework?

Kitty: Yes, I am.

It is six thirty. The Lis are having dinner.

Mum: Let’s have dinner, Kitty and Ben.

Kitty and Ben: We’re coming.

It is seven thirty. Kitty is doing a puzzle.

Mum: What are you doing, Kitty?

Kitty: I’m doing a puzzle. It’s so much fun.

It is nine fifteen. Kitty is watching TV on the sofa.

Mum: It’s nine fifteen, Kitty. It’s late. It’s time for bed.

Kitty: Can I finish watching the cartoon? It’s Saturday tomorrow.