第1目 鸦片战争的烽烟10分钟试讲教案

【教学设计】

【课标】讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

【学习目标】1.能讲述虎门销烟的故事，感受林则徐维护民族利益的爱国精神。

2.能说出《南京条约》的主要内容，分析条约对中国社会的影响。学习从史料中提炼信息和分析事件的能力。

3.从鸦片战争对中国社会的影响中吸取“落后就要挨打”的历史教训。

【本课重点】林则徐虎门销烟 ; 中英《南京条约》的主要内容及其影响。

【本课难点】怎样理解鸦片战争对中国社会产生的影响。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、

创设情境，导入新课（3分钟）

导入语：先请同学们看一幅美丽的图片，知道这是什么花吗？这是一种风姿绰约异常美丽的花朵，但是不能随便种植，因为她的名字叫罂粟。同学们都知道罂粟花能够制成鸦片，那么，再请同学们看一段视频，看完后说出你从中获取了什么信息？师: 看完这段视频，请发表你的观点。生1：因为林则徐的虎门销烟，英国发动了鸦片战争。生2：鸦片战争持续了两年。生3：由于清政府腐败无能、软弱妥协，将林则徐撤职查办。生4:1841年，英国占领了香港岛。生5：英国的鸦片战争遭到中国人民的顽强抵抗，关天培英勇就义，虎门炮台失陷。好，同学们总结的很到位，那么，是不是林则徐的禁烟运动导致了鸦片战争的爆发呢？好，我们一起学习鸦片战争。

课件展示学习主题《鸦片战争》，学生齐读，导入新课，板书课题。

教师出示学习目标，大屏幕展示学习目标，学生齐读学习目标，教师在学生读完后对重难点进行强化。

二、自主学习，把握基础：（15分钟）

教师过渡语：首先请同学们围绕着学习目标，对照导学案自主学习的内容及问题，速读课文，划出基础知识，找出问题答案进行梳理，记忆的同时记下发现的问题。

（一）学生自主复习（10分钟）

要求：学生紧扣学习目标，结合课本内容，认真学习导学案知识，通过自主学习的内容进行知识梳理，若有疑问将疑难问题标出，同伴互助，小组内解决，教师巡视学生，把握学情。

中国的反抗——虎门销烟（板书）

1.根据材料从经济、政治、军事、生活四方面概括英国向中国走私鸦片产生的危害？

据有关资料统计，1800年——1838年的39年里鸦片贩子把42760箱鸦片运到中国，从中国掠走三四亿元的财富。鸦片输入还严重败坏了社会风尚，摧残了人们的身心健康，破坏了社会生产力，当时很多士兵也吸食鸦片，林则徐曾向道光皇帝指出：数十年后，中国几无可以御敌之兵，切无可以充饷之银。鸦片的输入还腐蚀了统治机构，清政府因腐败而受贿放私。又因受贿放私更加腐败。

2.林则徐虎门销烟的时间、地点、过程

3.虎门销烟时当时在位的皇帝

4.写出虎门销烟的意义

英国的侵略——鸦片战争（板书）

1.英国发动鸦片战争的根本原因和直接原因

2.写出鸦片战争的起止时间、结果和影响

屈辱的开端——南京条约（板书）

请完成以下表格中空白的内容。

名称

《南京

条约》

项目

割地

赔款

通商口岸

协定关税

内容

香港岛

2100万元

广州、厦门、福州、

宁波、上海

英商进出口货物应交纳的税款中国须同英国商定

（二）自学检测反馈（５分钟）

1.让学生合上课本，独立完成导学案上自学检测题。

危害

影响

结合所学知识回答下列问题：

材料：割香港岛英国，赔款２１００万元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国需同英国商定。

（1）材料出自中国近代史上的一个不平等条约，请写出它们的名称。

（2）材料战争爆发的根本原因是什么？材料中最能体现这一目的的条款是那一条？

（3）条约的签订对当时中国社会产生了怎样的影响? （4）综合以上材料，说说你的感悟。

2.组内对桌互相交换，检查并纠错。

解疑问惑：

1.生生合作，互相纠错

把课文中发现的问题提出来，求助同学，还不能解决的交给老师，由老师点拨释疑。

2.知识梳理，教师精讲点拨。

教师引导学生结合材料分析鸦片输入的危害，用课件展示明确答案。

过渡语：通过刚才的自主学习，我和同学们一起构建本课的知识体系：我将知识整合成三个板块，同学们一起看黑板。一是中国的反抗——虎门销烟。（1839年）的。二是英国的侵略——鸦片战争（1840—1842年）三是屈辱的开始——《南京条约》。（1842年）

三、合作探究、提升巩固（15分钟）

过渡语：同学们在自主学习的过程中还有不明白的吗?没有了？刚才同学们在自主学习中表现的非常积极，现在老师想看一下各小组团结协作的情况如何。我们一起来看导学案合作探究题目。

1.课件展示小组合作指导

2.处理合作探究内容

（一）中国的反抗——虎门销烟（紧扣课标，讲述故事）

课件展示林则徐虎门销烟图片，然后小组讨论，让学生讲述林则徐虎门销烟的故事，充分发挥学生的想象力。（师点拨，要有故事性和趣味性）

学生整理完答案后，小组代表讲故事，注意要声情并茂，要有一定的感情色彩，

其他同学进行点评。

补充林则徐的材料，学习英雄人物的爱国事迹。

罗瑞卿大将参观虎门时说过：“中国近代史就是在这儿首先开始了抵御帝国主义的侵略，到了虎门就能知道什么是中华民族精神。”

（1）罗瑞卿大将所说的抵御帝国主义侵略指的是那一历史事件？

（2）你知道材料中“中华民族精神”指的是什么吗？

教师要求学生在导学案上完成，同桌互相对照答案，其他同学点评，教师进行情感教育，作为中学生应该学习英雄人物的这种爱国主义精神。

师点评：林则徐是当之无愧的民族英语，是睁眼看世界的第一人。

（二）英国的侵略——鸦片战争（课堂练习，巩固知识）

材料:中国的禁烟运动 “给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。” ----《安得鲁·

韩德森致拉本特函》

问题：你认为虎门销烟是英国发动鸦片战争的直接原因还是根本原因？如果林则徐不发动禁烟运动，是不是鸦片战争就不会爆发？说明理由。

学生到黑板展示，其他同学进行点评，教师用课件展示答案。

师总结：打开中国市场，是英国既定的政策，发动战争是英国资产阶级保护鸦片贸易推行鸦片贸易、推行殖民扩张政策的结果，没有林则徐禁烟，他们也会这样做，只是时间早晚而已，这就印证了德国军事家克劳塞维茨的依据名言，战争是政治通过另一种手段的延续。

（三）屈辱的开端——南京条约（对比场景，知识链接）

1.课件展示南京条约开放五处通商口岸的图形，老师在条约签订的内容上省略了五处通商口岸，和签订地点，让学生在地图上找出。加深对《南京条约》的理解和认识。再让同学们说出鸦片战争的影响，引出半殖民地半封建社会的解析。

2.通过课件展示两幅图片的场景，问题：上述两个场景形成了鲜明对比。（1）两个场景反映的各是什么事件？（2）“割让”与“收回”的根本原因分别是什么？

你有何感想？（3）回顾香港岛被割占的屈辱历史，你将如何面对对钓鱼岛等危害中国主权的行为？

小组讨论，小组代表回答问题，其他同学点评。对学生加强情感教育。

师总结：割让是因为清政府腐败无能，国力衰弱，收回是因为国力增强，国际地位提升。

我们不会忘记国耻和国难，更深切的体会到，落后就要挨打，我们应该从历史中吸取教训，努力学习掌握本领，为实现中华民族的伟大复兴而贡献力量。

日本所谓的钓鱼岛国有化，是对中国的一种挑衅行为，在法律上是站不住。所以，作为中学生只有努力学好科学文化知识，实现祖国的振兴。

（四）综合练习，知识升华

阅读材料，回答问题。

材料一

在世界的东方，屹立着一个历史文化从未间断的国家——中国。然而，174年前，英国派出了7000人的远征军打败了这个拥有80万大军的东方大国；114年前紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的巨大国耻。

2014年新浪网

材料二：见图片：

林则徐

虎门销烟

请回答: 1.材料一中“174”年前指的是发生在中国的什么历史事件？ 2.据材料二，面对列强的侵略，中国人民奋起抗争，这些抗争起到了什么作用？

3.通过上述问题，谈一谈你对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的认识。

学生在导学案上完成，1至3组的5号同学分别到到黑板上完成1至3小题。在学生点评完后，教师用课件展示答案，并借此机会进行知识拓展，再次进行爱国主义教育。

四、扣标整合，达标检测（10分钟）

要求：围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络。

过渡:通过本节课的学习，你有什么收获？学生独自总结，在组内交流，学生轻松构建知识框架，课件展示老师总结的知识网络。

19世纪上半期，英国鸦片牟暴利，1839林则徐， 虎门销烟长志气

1840鸦片战， 1842签条款。赔款割地通口岸，近代历史此开端。 过渡语：学以致用是我们学习历史的一个目的，在我们学习了鸦片战争的知识后，现在请同学们完成当堂训练的内容，请同学们认真审题，独立完成。

达标检测

（一）选择题

1．这是一座城市的雕塑：一双大手把一根烟枪折为两段，它应该是

在（

）A．虎门 B．福州 C．上海 D．南京

2. 禁毒是当今世界面临的一项艰巨任务，“虎门销烟”显示了中国人民禁毒的决心。1839 年6 月在虎门当众销烟的是民族英雄是（ ）

A．林则徐 B．康有为 C．李鸿章 D．魏源

3. “落后就要挨打”、“弱国无外交”，这是近代中国的屈辱历史给我们的警示。在中国近代史上，腐朽的清政府被迫同列强签订了一系列丧权辱国的不平等条约。请你指出使中国开始沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是（

）

A．

《北京条约》 B．《南京条约》

C．《马关条约》

D．《辛丑条约》

4. 鸦片战争对中国最突出的影响是 (

) A．中国社会的主要矛盾发生了变化

B. 中国社会性质发生了变化

C．中国人民的革命任务发生了变化

D.中国历史时期发生了变化

5. 以下各项最能反映英国发动鸦片战争的本质意图的是（ ）

A．割占香港岛

B. 赔款2100万元 C．开辟通商口岸 D.中英协定关税

（二）材料解析题：

下列文字材料摘自近代史上中国曾签订的一个条约，请仔细阅读，并根据所学知识回答问题。

……自今以后，大皇帝恩准大英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍……

……今大皇帝准将香港一岛给予大英君主……

……今大皇帝准以洋银六百万元偿补原价。……

……今酌定洋银三百万元，作为商欠之数，准明由中国官为偿还。……

……今酌定水陆军费洋银一千二百万元，大皇帝准为偿补……

1.这是中国与哪个国家签订的什么条约? 2.中国总共要支付多少赔款? 3.“准将香港一岛给予大英君主”是什么意思? 4.这个条约对中国而言是什么样的条约? 五、评优选秀，课后延伸（2分钟）

值日组长展示本组的得分情况，值日班长讲评。最后在鸦片战争主题曲的氛围中，老师用一段激励性的语言，提示学生勿忘国耻，奋发图强，对学生进行爱国情感的培养，

让学生为实现中华民族的复兴，为实现中国梦而努力奋斗！

城南街道中学历史八年级导学案 编制: 张素兰 审核：张素兰 第一单元第一课《

鸦片战争》 学案

使用人班级： 姓名： 课标：讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

学习目标：1.能讲述虎门销烟的故事，感受林则徐维护民族利益的爱国精神。

2.能说出《南京条约》的主要内容，分析条约对中国社会的影响。学习从史料中提炼信息和分析事件的能力。

3.从鸦片战争对中国社会的影响中吸取“落后就要挨打”的历史教训。

本课重点：林则徐虎门销烟 ; 中英《南京条约》的主要内容及其影响。

本课难点：怎样理解鸦片战争对中国社会产生的影响。

学习过程：

【自主学习】

要求：学生紧扣学习目标，结合课本内容，认真学习导学案知识，通过自主学习的内容进行知识梳理，若有疑问将疑难问题标出，同伴互助，小组内解决，教师巡视学生，把握学情。

（一）英国的侵略——鸦片战争

1.

英国发动鸦片战争的根本原因和直接原因

2.根据材料从经济、政治、军事、生活四方面概括英国向中国走私鸦片产生的危害？

据有关资料统计，1800年——1838年的39年里鸦片贩子把42760箱鸦片运到中国，从中国掠走三四亿元的财富。鸦片输入还严重败坏了社会风尚，摧残了人们的身心健康，破坏了社会生产力，当时很多士兵也吸食鸦片，林则徐曾向道光皇帝指出：数十年后，中国几无可以御敌之兵，切无可以充饷之银。鸦片的输入还腐蚀了统治机构，清政府因腐败而受贿放私。又因受贿放私更加腐败。

经济：

政治：

军事：

生活：

2.

写出鸦片战争的起止时间、结果和影响

（二）中国的反抗——虎门销烟

1.

林则徐虎门销烟的时间、地点、过程

2.

虎门销烟时当时在位的皇帝：

3.

写出虎门销烟的意义

（三）屈辱的开端——南京条约

请完成以下表格中空白的内容。

名称

项目

内容

香港岛

2100万元

广州、厦门、福州、

宁波、上海

协定关税

英商进出口货物应交纳

的税款中国须同英国商定

自学检测反馈（５分钟）

1.让学生合上课本，独立完成导学案上自学检测题

结合所学知识回答下列问题

材料：割香港岛英国，赔款２１００万元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国需同英国商定。

（1）材料出自中国近代史上的一个不平等条约，请写出它们的名称。

（2）材料战争爆发的根本原因是什么？材料中最能体现这一目的的条款是那一条？

危害

影响

《南京

割地

条约》

赔款

通商口岸

（3）条约的签订对当时中国社会产生了怎样的影响?

（4）综合以上材料，说说你的感悟。

2.组内对桌互相交换，检查并纠错。

解疑问惑：

把课文中发现的问题提出来，求助同学，还不能解决的交给老师，由老师点拨释疑。

【合作探究】

阅读材料，回答问题。

1.罗瑞卿大将参观虎门时说过：“中国近代史就是在这儿首先开始了抵御帝国主义的侵略，到了虎门就能知道什么是中华民族精神。”

(1)罗瑞卿大将所说的抵御帝国主义侵略指的是那一历史事件？

（2）你知道材料中“中华民族精神”指的是什么吗？

2.材料一：在世界的东方，屹立着一个历史文化从未间断的国家——中国。然而，174年前，英国派出了7000人的远征军打败了这个拥有80万大军的东方大国；114年前紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的巨大国耻。

2014年新浪网

材料二：见图片：林则徐

虎门销烟

请回答: (1)材料一中“174”年前指的是发生在中国的什么历史事件？你能说出失败的原因吗？

(2)据材料二，面对列强的侵略，中国人民奋起抗争，这些抗争起到了什么作用？

(3)通过上述问题，谈一谈你对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的认识。

【扣标整合】

围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络。

【达标检测】

一、选择题

1．这是一座城市的雕塑：一双大手把一根烟枪折为两段，它应该是

在（

）A．虎门 B．福州 C．上海 D．南京

2. 禁毒是当今世界面临的一项艰巨任务，“虎门销烟”显示了中国人民禁毒的决心。1839 年6 月在虎门当众销烟的是民族英雄是（ ）

A．林则徐 B．康有为 C．李鸿章 D．魏源

3. “落后就要挨打”、“弱国无外交”，这是近代中国的屈辱历史给我们的警示。在中国近代史上，腐朽的清政府被迫同列强签订了一系列丧权辱国的不平等条约。请你指出使中国开始沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是（

）

A．《南京条约》

B．《北京条约》

C．《马关条约》

D．《辛丑条约》

4. 鸦片战争对中国最突出的影响是 (

) A．中国社会的主要矛盾发生了变化

B. 中国社会性质发生了变化

C．中国人民的革命任务发生了变化

D.中国历史时期发生了变化

5. 以下各项最能反映英国发动鸦片战争的本质意图的是（ ）

A．割占香港岛

B. 赔款2100万元 C．开辟通商口岸 D.中英协定关税

二、材料解析题：

下列文字材料摘自近代史上中国曾签订的一个条约，请仔细阅读，并根据所学知识回答问题。

……自今以后，大皇帝恩准大英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍……

……今大皇帝准将香港一岛给予大英君主……

……今大皇帝准以洋银六百万元偿补原价。……

……今酌定洋银三百万元，作为商欠之数，准明由中国官为偿还。……

……今酌定水陆军费洋银一千二百万元，大皇帝准为偿补……

（1）这是中国与哪个国家签订的什么条约?

（2）中国总共要支付多少赔款?

(3)“准将香港一岛给予大英君主”是什么意思?

(4)这个条约对中国而言是什么样的条约? 【课后延伸】

学生课堂表现评价表 时间：2015年 3 月 日

姓名

自评等级（A，B，或C）

小组评价

教师评价