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第九章建设永续发展的美丽中国教学目标(一)了解我国的基本国情。(二)了解我国我国经济在世界经济中的作用。(三)了解我国社会经济建设的伟大成就及人世后面临的机遇与挑战。(四)在现代化建设中,应注重对生态环境的保护,走可持续发展的道路。教材分析本节教材由“基本国情"、、“中国与世界”、“走可持续发展的道

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第九章 建设永续发展的美丽中国优质教案设计

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正文

第九章

建设永续发展的美丽中国

教学目标

(一)了解我国的基本国情。

(二)了解我国我国经济在世界经济中的作用。

(三)了解我国社会经济建设的伟大成就及人世后面临的机遇与挑战。

(四)在现代化建设中,应注重对生态环境的保护,走可持续发展的道路。

教材分析

本节教材由“基本国情"、、“中国与世界”、“走可持续发展的道路”四部分组成。本节教学内容涉及面很广,既是对中国地理知识的总结与回顾,又站在全球的高度来看待中国的现在和未来。本教材在内容编排上既注意了与前面内容的衔接和联系,又对知识面进行了拓展和提高。在教学过程中应适当提高要求,进一步发展学生的智能;在思想教育方面,应侧重对学生进行爱国主义教育和国情教学。

教学过程

新课导人:

展示。世界政区"挂图,讲述:我们知道中国是国土面积居世界第三位的国家,也是联合国五个常任理事国之一。随着中国经济的迅速发展,有人说。中国这只沉睡的雄狮已经醒来了,你认为对吗?对,中国需要了解世界,世界也需要了解中国,今天我们学习的内容就是“建设永续发展的美丽中国”。

一、基本国情

读“中国地形”图、“中国气候类型分布”图、“中国降水量分布”图及居世界首位的资源的数据图表。思考:我国的基本国情

小结:

1.自然条件复杂多样,地理环境特色突出:

(1)五种基本地形齐全

(2)气候类型多样

生态环境差异明显

(3)干湿区、温度带多

2.资源总量丰富,人均不足。

二、中国与世界

通过我国现在取得的成就以及在世界经济发展中的参与,了解我国经济在世界经济中的地位。

活动:学生通过资料分析、交流。

三、走持续发展的道路

1、定义

2、通过对现实中生态环境造成破坏的资料、图片展示如滥伐森林、滥垦草原等等。让学生感受可持续发展的重大意义,并对问题提出改进建议。

教师总结:

我国经济建设过程中,在注重经济效益的同时,更应注重社会效益、生态效益,走可持

续发展道路,为子孙后代造福。

作业:

通过分析子午地区的现状,要让子午走可持续发展之路你的建议及未来的发展设想。

板书:

一、基本国情

1.自然条件复杂多样,地理环境特色突出

2.幅员辽阔、历史悠久、人口众多

二、中国与世界

1.新中国经济建设的成就

2.经济全球化的机遇与挑战

三、走持续发展的道路

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关于本教案的常见问题

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