资料摘要
致橡树教学设计教学目的1、抓住诗中意象，理解诗中意象的意义。2、通过诵读诗歌，理解诗人的爱情观。3、鉴赏诗歌，理解诗歌的主题。教学重难点：重点：美读诗歌，抓住诗歌意象，鉴赏诗歌，领会诗歌情感。难点：鉴赏出舒婷所追求的爱情观。教学方法：点拨法、讨论分析法。教学过程：一、导入青青子衿，悠悠我心，那是一份
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致橡树优秀教案内容
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关键词：致橡树优秀教案内容
正文
致橡树
教学设计
教学目的
1、抓住诗中意象，理解诗中意象的意义。
2、通过诵读诗歌，理解诗人的爱情观。
3、鉴赏诗歌，理解诗歌的主题。
教学重难点：
重点：美读诗歌，抓住诗歌意象，鉴赏诗歌，领会诗歌情感。
难点：鉴赏出舒婷所追求的爱情观。
教学方法：点拨法、讨论分析法。
教学过程：
一、导入
青青子衿，悠悠我心，那是一份爱情的相思；
执子之手，与子偕老，那是一份爱情的承诺；
反是不思，亦已焉哉，那是一份爱情的决绝。
这世世代代的爱情，早已融入了我们的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想，那今天就让我们继续在舒婷《致橡树》里，去拥抱那最美的诗和远方。
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