资料摘要
班级_____________ 姓名_____________ 座号_____________ 《永遇乐.京口北固亭怀古》导学提纲【学习目标】1、理解本词运用典故，借古讽今的写作特点。2、体会作者抗敌救国的雄心壮志和报国无门的忧愤。【思】知背景：写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了，辛弃疾从42岁到6
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：永遇乐 京口北固亭怀古
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 130
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-01-31 09:48:50
- 来源学校
- 学校：莆田哲理中学
永遇乐 京口北固亭怀古课程导入
未知
摘要：暂无摘要
关键词：永遇乐 京口北固亭怀古课程导入
正文
班级_____________
姓名_____________
座号_____________ 《永遇乐.京口北固亭怀古》导学提纲
【学习目标】
1、
理解本词运用典故，借古讽今的写作特点。
2、
体会作者抗敌救国的雄心壮志和报国无门的忧愤。
【思】
知背景：写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。这期间，1203年再次被当时执掌大权的韩侂tuō胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。
【议】
1、
全词用了哪几个典故？分别有何深意？
2、
在上阕作者用了孙权和刘裕的典故。这两者有什么相同点？
3、
找出最能表现词人对孙权和刘裕充满情感的词语、句子，并说说词人对他们充满什么感情。
4、
辛弃疾在创作这两首词时，人生处境和情感有什么异同？
《永遇乐京口北固亭怀古》导学提纲
第1页，共1页
命制时间：2019年5月23日
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-01-31 09:48:50
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 130
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_141474
来自：学校：莆田哲理中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：永遇乐 京口北固亭怀古课程导入是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《永遇乐 京口北固亭怀古》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。