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Unit 6 How do you feel? Part B Let’s talk教学目标：1、学习表示感受的词汇，能听、说、读、写以下单词，如：wrong,sad等。2、能够听懂、会说、读懂What’s wrong?的内容。3、能够听懂、会说、读懂、书写Let’s talk的内容。4、借助Let’
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- 2018-04-26 07:45:00
- 来源学校
- 学校：华坪县中心镇河东完小
B特级教师教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：B特级教师教学实录
正文
Unit 6
How
do
you
feel? Part
B
Let’s talk
教学目标：
1、学习表示感受的词汇，能听、说、读、写以下单词，如：wrong,sad等。
2、能够听懂、会说、读懂What’s wrong?的内容。
3、能够听懂、会说、读懂、书写Let’s talk的内容。
4、借助Let’s learn图片及句子让学生描述，使学生养成用英语描述的习惯。[来源:学|科|网]
教学重点：学生能够掌握Let’s talk的内容。
教学难点：能够在情景中运用所学单词、句式询问和回答关于感受的话题
教学准备：PPT课件,奖励小贴纸，彩色粉笔
教学过程：
Step 1
Warm-up 1、
Guess
the
word 老师轻声读出单词或短语，学生看老师口型，抽学生猜并读出单词或短语，全班同学共同订正。然后一起读该单词或短语。猜对并读对的同学奖小贴纸。
2、教师提问：Well, Can you answer me?
（2）学生向老师提问.
Step 2
Presentation 1、播放Let’s talk动画，学生听并画出新词。
2. 老师教读单词ill,wrong,sad,should。
3、学生一起读所教单词。
4、播放Let’s talk动画，学生听并跟读。
5、教师范读Let’s talk。
6、学生分组分角色读Let’s talk。
7、学生自己Let’s talk，思考以下问题: How dose Sam’s feel? 8、师问生答
。
T: How
dose
Sam’s
father
feel?
网
S: He
is
ill.
He
is
_______. T: How
dose
Sam
feel?
S: He
is
______. T: He
is
______. Step 3 Consolidation T: How
dose
Sam’s
father
feel?
网
S: He
is
ill. He
is
______.
T: How
dose
Sam
feel?
S: He
is
_______. Step 4
Homework
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 07:45:00
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来自：学校：华坪县中心镇河东完小
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关于本教案的常见问题
Q：B特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。