Unit 1 I like football教案教学设计

Module 3

unit1

I like football 教案

一、教材分析

本课为外研社新标准英语（三年级起点）三年级下册第三模块的unit 1，

这一模块是以陈述说明自己的喜好为主题。本单元的主要语言功能是掌握有关运动的单词，如：football, basketball, table tennis, morning exercises，并会使用句型：I like…和I don’t like…谈论自己喜欢和不喜欢的运动。此题材非常生活化，贴近学生的生活实际，是学生很感兴趣的话题之一，同时也能让孩子们学以致用。

二、学情分析

三年级学生活泼好动，好奇心强，喜欢表现自己，通过一段时间的学习，初步掌握了一些基本的单词。能根据教师的简单指令做游戏、做动作，能唱简单的英文歌曲，能在图片、音像的帮助下听懂和读懂简单的小故事。他们喜欢可爱生动的事物，动画和有趣的游戏能吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。能模仿老师或录音的发音，对新语言表现出好奇心和兴趣，但是往往掌握的不牢固。需要通过各种教学方式反复地练习,不断地强化才能巩固所学知识。

三、教学目标

知识目标

：能听、说、认读单词：like，football , basketball ,table tennis, ,morning exercises。

能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.....”和

“I don`t like....”讨论自己喜欢和不喜欢的运动。

技能目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力。

情感目标：培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣，增加学生对自己喜爱的运动的了解。

四、教学重难点

教学重点：能够运用句型“I like...”

和“I don’t like...”

谈论自己喜欢和

1

不喜欢的运动项目。

教学难点：morning exercises的读音；将本课的所学的单词运用到真实的情境中。

五、教学环节

（一)热身导入

1、（师生问候）

T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Cheng. T: How are you? S: I’m fine , thank you. And how are you?

T: I’m fine ,too. Thank you.

T：Today ,we are going to study English in this beautiful classroom（教师用手指多媒体大教室）,Are you happy? S: Yes! T: Ok! Let’s chant and do the action? 2、chant

出示涉及chant的图片、句子课件，教师领读。然后播放chant,学生仔细聆听。再次播放，学生跟着说韵句。师生一起边做动作边做韵句。

3、导入

T: Boys and girls, Do you like animals?

S: Yes!

T：Me too.

I like animals. And I like sports, too.（做做操、打球的动作）

Do you like sports? 你们喜欢运动吗？

S:Yes.

T:I like sports very much.我也很喜欢运动。Today, we will study Module 3 Unit 1

2

I like football. (点击课件出示课题），今天，我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。

（二）、知识呈现：

Look at me，what am I drawing？Can you guess？猜一猜，我在画什么呢？

1、教学单词“football”

（1）老师画出足球的简笔画，学生跟读单词。

（2）课件出示单词教师范读，板书：football . （3）。

football教学Read

after me football。

2、

教学单词“basketball”

（1）教师变画边问，：what am I drawing？

（2）课件出示单词，教师师范读，学生跟读。板书：basketball .

3、教学“table tennis”

(1）画乒乓球简笔画，并问What is this？

板书：table tennis

(3)老师示范读，学生各种形式读。

（4）大小声读单词。

4、教学“morning exercises”

（1）老师做早操动作引出单词morning exercises ，通过分解复合单词，教师示范读，学生跟读，指名读，边做动作边读，读准“exercises”的发音。板书：morning exercises （2）男女生读。

（3）传声筒游戏

（三）、知识技能与操练

（1）教师利用单词卡片快速操练单词。

（2）游戏：“What’s missing?”

T：What is this?点击课件，屏幕依次出现四种体育项目的运动图标。

3

S: It is football\basketball\table tennis\morning exercises

T：Now, look carefully! What is missing?

(点击课件快速隐去其中一种运动图标，学生快速用英语大声读出隐去的运动。

)

（二）学习句型“I like „.I don’t like „.”

1、T：Yes! It is basketball. I like basketball very much.

(拿出带来的篮球边拍打边说。)

板书：I like„并画个笑脸，带读like /I like，学生个人，男生，女生，全班读。

(1)教师出示运动图片并配上笑脸图片，尝试让学生配上相应的动作说出“I like football. I like morning exercises. I like table tennis.等句子。”

2、教师踢足球，假装脚崴了，说：哦，I do not like football.做不喜欢的表情，板书:I do not like,并画个哭脸，

解释并领读don’t及don’t like。

出示哭脸图片，指名让学生用I don’t like... 说出不喜欢的体育运动。

(三)、“唱反调”

游戏操练句型I like„\ I don’t like„.

1、师生“唱反调”

T：You are so lovely，I like you. And then let’s

play another game “唱反调”，if I say “I like„”，

You

must say “I don’t like„”Understand? basketball.

T：I like

S：I don’t like basketball.

T：I don’t like morning exercises. S：I like morning exercises.

2、生生“唱反调”

3、叫两名学生上台“唱反调”

(四）呈现课文

T：Boys and girls ,look here ,this is a panda .His name is

? S:

panda

4

T:he

is our old

friend .Do you know what happen to Panpan? Let’s listen

the text .

1、听一遍录音.

2、跟录音读课文。(please read the text with the tape )

3、同桌互读。

4、看课件图片，复述课文。

5、叫两名学生上台，一名学生表演动作，另一名学生配音。

（五）拓展

课件出示颜色和动物的图片，告诉学生：我们不仅可以用I like...I don’t like...谈论我们喜欢的体育运动，还可以表达更多的喜好。小组根据课件图片，谈谈自己喜欢和不喜欢的颜色、动物。教师指名回答。

（六）、总结

T：(看板书总结)

今天我们一起学习了四种运动项目的英语，Let’s read together.而且我们还学会了用I like........ /I don’t like„.这样的句子来表达自己喜欢和不喜欢的东西，还一起做了快乐的游戏，怎么样？学英语好玩吗?

In our life,we need a healthy body.we should often do morning exercises,play basketball,play football and table tennis.because

life is movement. (六）

Homework

以小组为单位展开调查，设计一张关于喜好的调查表。如下：喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸，并相互交流：“I like…I don’t like…”

三、板书设计

Module3 I

like

football.

5 unit1

football

I basketball

I table tennis

don’t like....

like....

morning exercise

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