C教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1.Know some words: snow, by sled, fast ,by ferry ,learn at home 2.了解世界上不同国家的出行方式. 教学重点：掌握学习目标的词组。教学难点：了解世界上不同国家的出行方式. 课前准备：单词卡、多媒体教学过程：Step1 : 预习

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-12-14 18:01:40

来源学校

学校：天镇县第四小学

C教案教学设计导入设计

未知

2020-12-14 18:01:40

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关键词：C教案教学设计导入设计

正文

教学目标

：

1.Know some words: snow, by sled, fast ,by ferry ,learn at home

2.了解世界上不同国家的出行方式. 教学重点：掌握学习目标的词组。

教学难点：了解世界上不同国家的出行方式. 课前准备：单词卡、多媒体

教学过程：

Step1 : 预习温故（用时5分钟）

1.T: Do you know traffic rules ? (引导学生说出P17的三个句子) 2.Go over “Let’s talk”

,回答下列问题：

Do you have a bike？

How do you go to the library? Are there any planes in the pictures ? Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）

Learn: Read and write

1. 可用图片教学：snow, by sled, fast ,by ferry ,learn at home

2. T: Discuss: How many ways can you think of to go to school? S: on foot / bury bus/ car/train plane bike subway…

3. T：Listen to the tape for 3times( 可选上几幅图) S: 看图仿读课文：

Different ways to go to school T：纠正读音

T：Look at the pictures and read and understand the text in pairs. Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

1.Answer the questions:

T:How many ways to go to school

S:Five. T:Can you find in the text?

S:Underline them. T:Does everyone in the text go to school? S: No, they don’t. 3.Choose some suggestions for the kids on page 18.（多操练下列句型）

You must …./ Don’t…

4. Listen, look and say.(P19) Step 4. 学生小结：这节课我学到了________________________ Step 5.安排当堂作业

1.写一写:On foot

by sled

by ferry

by ship

by boat

by plane 2.读一读P19

板书设计：

Unit 2

Ways to go to school

Read and write

p1８，１９

on foot

by sled

by ferry

by plane snow

fast

learn

at home

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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