Recycle 1教学设计实例｜教案在线预览

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六年级上册Recycle1 Visiting Grandparents 执教：广东省东莞市大朗镇长塘小学张佛弟一、教学目标1.学生能够理解对话大意；2.能够通过学习故事、情景对话复习巩固运用句型Where is …? It’s next to…询问并回答地点方位；3.能够在情景中运用句型How ca

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所属课文：Recycle 1

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2018-04-29 13:22:00

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学校：东莞市大朗镇长塘小学

Recycle 1教学设计实例

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2018-04-29 13:22:00

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关键词：Recycle 1教学设计实例

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六年级上册Recycle1 Visiting Grandparents 执教：广东省东莞市大朗镇长塘小学

张佛弟

一、

教学目标

学生能够理解对话大意；

能够通过学习故事、情景对话复习巩固运用句型Where is …? It’s next to…询问并回答地点方位；

能够在情景中运用句型How can we get there? Go straight./Turn left/ right at the …问路并描述去某地的路线。

二、

教具：课件、练习纸

三、

课前准备：观看本课时的两个课前微课

四、教学流程

Warm up (1)Brain storm: T: Today Wu Yifan is going to his grandparents’ new house. There are some buildings near his grandparents’ new house. What are they? Guess. S: school/ post office…. T: How can Wu Yifan go to his grandparents’

new house? Can you give some transportation to him? S: By bus/ bike…

(2) Look and say: Where is the cinema? (3)Think and fill 2. Presentation (1) Listen and circle (2)Look and Fill

(3)Listen and answer (4)Think and fill 3. Practice (1)Think and say (2) Watch the micro lesson (3) Look and say : Route1/ 2/3 4. Consolidation (1)Wu Yifan help the little girl find the zoo. Make dialogue with your partner. (2) Read and draw 5.Summary After helping the little girl. Wu Yifan going to his grandparent’s new house. But it it dangerous on the road. Please pay attention to the ________. Obey the ______.（安全意识，情感教育）

6.Homework 1.把课堂上与同桌组编的吴一凡与小女孩的对话写

在练习纸上。

2.观看QQ群发的微课。

五、

板书

Recycle1 Visiting Grandparents

First…

Then….

(备注：看完课中微课后提问学

Next….

What should we use when we

Finally……

direct the way to somebody)

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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