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Unit6Howdoyoufeel？北屯小学肖瑶一、教学内容：BLet’slearn/Playcardgames二、教学目标:1.能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do moreexercise,wearwarmclothes,ta
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Bppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词：Bppt配套的教学设计及说课稿
正文
Unit
6
How
do
you
feel
？
北屯小学
肖瑶
一、教学内容：B
Let’s
learn/Play
card
games
二、教学目标:
1.
能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do more
exercise,
wear
warm
clothes,
take
a
deep
breath,
count
to
ten。
2.
能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。
3.
能根据图片提示完成卡片游戏。
三、教学重点:
能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong,
ill,
see
the
doctor,
do
more
exercise,
wear
warm
clothes,
take
a
deep
breath,
count
to
ten。
教学难点:
能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。
四、教学方法：游戏法
五、教学准备：多媒体课件，单词图片
六、教学过程:
Step1．Preparation
Sing
a
song
you’re happy ,clap your hands > Step2 Presentation 1.单词呈现 教师呈现本版块的插图，提问：Who are they ?How does Chen Jie feel ?What should she do ? 2.教师以同样的方式教do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。讨论第二幅图加上问句 What are they doing ?谈论第三幅图可加上What’s the weather like outside ?在教学过程中，用旧词引出新词，同类单词归类和自然拼读的方法帮助学生更快地掌握新单词。 3.听音正音 4.小组合作读。 Step3 .Practice 1.图片描述能手 2.你问我答游戏 Step4． Production Play card games . What suggestions can you give ? What should I do ? You should ... Step5.Progress 1.做配套相应的练习。 Step6.Summary what have you learned today ? Homework :学生背诵并抄写本课时的四会单词。 板书设计： Unit 6 How do you feel ? You should … see the doctor do more exercise wear warm clothes take a deep breath count to ten
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关于本教案的常见问题
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