B课堂实录【3】

课 题

Unit 6 B Let’s learn 第（3）课时

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

1. 掌握四会单词wear, more, deep, breath, count。

2. 能够听、说、读、写短语see doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。 3. 能够合作完成Play card games部分的游戏。

4．教育学生要学会照顾自己、关心他人、

包容他人。

教学重点：

掌握四会单词或短语

教学难点：

exercise的发音

课件、单词卡、相应的教学磁带、录音机

教学过程

1. Sing a song：

If you’re happy, clap your hands. 2. Let’ s chant:

学生边做动作，边用相应的表情和语调来说chant。

Step1: Warm-up

3.复习情绪单词：

angry, afraid, sad, worried, happy。

Let’s learn

Step2 Presentation

1.教师做咳嗽状说：I think I’m ill. What should I do？学生回答后，教师说：Yes, I’ll see a doctor after class.板书：see a doctor， What should I do? You should …

师生对话

T: I’m ill. What should I do?

Ss: You should see a doctor.

2.教师说：I am fat. I’m worried. What should I do? 学生提出建议后，教师说：Yes, I should do more exercise. 板书:do more exercise.

二次备课

3.PPT呈现一幅下雪的图片，问：What’s the

weather like in the picture? 学生回答：It’s snowy. 教师：Right! How do you feel? 学生回答：I’m cold. 出一件衣服说：You should wear warm clothes. 教师板书并教读短语wear warm clothes. 4.PPT呈现一个生气小女孩的图片，说：I’m angry. What should I do? 引导学生回答：You should take a deep breath and count to ten.教师板书并教读短语：take a deep breath 和

count to ten。注意 breath 的发音，尤其是th部分咬舌。 5.师播放Let’s learn部分的录音，学生跟读。

1．What’s missing? 2. Guess and say 3．Play card games 学生两人一组，共同制作感觉卡，然后两人根据所抽的感觉卡进行对话。如：抽到cold的卡片

S1: I’m cold, What should I do?

Step3: Practice

S2: You should wear warm clothes. 1.Give some suggestions (给一些建议) Step4: 2. Let’s check Consolidation

Step5: Homework

板

书

设

计

Try to write an English composition about you

and your friends' mood.If you are …, you should …

教学反思