C优秀公开课教案｜教案在线预览

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课题：Unit 1 My school 教学目标：1、能够听、说、认、读有关学校设施的四个单词：library、teachers’office、first floor、second floor。2、学习句子： where’s the library ? It’s on the first floor

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-01 08:09:00

来源学校

学校：新县新集镇代咀九年一贯制学校

C优秀公开课教案

未知

2018-06-01 08:09:00

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关键词：C优秀公开课教案

正文

课题：Unit 1 My school 教学目标：

1、能够听、说、认、读有关学校设施的四个单词：library、teachers’office、first floor、second floor。

2、学习句子： where’s the library ? It’s on the first floor. 3、能听懂let’s do部分指示语，并作出相应动作。

教学重点：

1、能够听、说、认、读有关学校设施的四个单词：library、teachers’office、first floor、second floor。

2、学习句子： where’s the library ? It’s on the first floor. 教学难点：

正确使用序数词。

教具准备：

1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

2、教师准备本课时的单词卡。

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、师生对话。

2、播放音乐our school （二）呈现新课

（Presentation）

1、

教师指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? Today，let’s talk about our school. 2、教学生词：

（1）library 出示图书馆图片，指着里面的书问“what are they?”引出单词library.利用单词卡操练读音，并作出动作go to the library ,read a book. (2)teachers’office 出示教师在办公室图片，并介绍“I work here with other teachers,this is my office,we can call it teachers’office ”,强调s’。

3、引入句型 where’s the teachers’office /library ? It’s on the first floor. 4、播放let’s learn部分视频，学生跟读并自编对话。通过听音跟读和对话操练，让学生掌握本课时生词和句子。（三）趣味操练

（Practice）

1、看图片，快速说出单词。

2、what’s missing？

3、播放Let’s do视频，教师指导学生做出正确的动作。

（四）扩展性活动（Add-activities）

1、做本单元A Let’s learn 部分的活动手册配套练习。

2、和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。一名学生在纸上画一本书或一个碗，另一名学生说出library, canteen 等相关生词。

3、试一试给同伴、朋友或家长发

2018

Let’s do 中的指令。

代咀九年一贯制学校余翠环

年4月

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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