C优秀课堂实录

《Unit 4 I have a pen pal Part C 》教案

教学目标

1.

知识与技能

(1)复习掌握本单元重点句型：--What are one’s hobbies? --主语+like/likes +动词-ing形式

(+其他). --Do/ Does +主语+动词原形+其他？--Yes, 主语+do/does./ No, 主语+don’t/ doesn’t.21·cn·jy·com

(2)能理解、听懂并讲Story time中的故事。

2.过程与方法

在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。

3.情感态度和价值观

培养学生主动结交朋友的意识和勇气。

教学重点

复习总结本单元重点句型。

教学难点

用英语简单复述Story time的内容。

教学方法

任务型教学法、情景教学法、交际法。

课前准备

多媒体PPT，词汇卡片。

教学过程

一、Warming up and Revision

1. Greetings. (师生间简单地打招呼。) 2. Look and read.

教师出示词汇卡片，学生认读，复习Unit 4的重点词汇。

3. Ask and answer.

(1)通过幻灯片2.3页展示复习本单元的重点词汇和短语，通过问答的形式复习巩固单元重点句型。

(2)两人一组进行对话练习。

4. Let’s say.

教师出示4.5页ppt,学生看图读句子，复习巩固重点句型，注意like doing的用法和动词单三式形式。

5. Wrap it up. (1)教师出示6页ppt, 填空练习，巩固动词单三式形式。

(2)学生读课文，重点注意动词单三式，并写一写。

6. Pair work

出示第7页幻灯片，用本单元重点句型，三人一组，A同学表达自己的兴趣爱好，B重复给C（注意人称的变化和动词单三式的用法）。21cnjy.com

二、Presentation 1. Let’s chant. (1)出示幻灯片Let’s chant. 学生阅读7.8页的材料。

(2)播放录音，完成：Listen and tick。

(3)再次播放录音，完成Listen again and fill in the blanks. (4)再播放一遍录音，重点听红色标记的句子。

2. Story time. (1)出示课文插图，教师提出问题What does Zac like doing?

Does the Monkey King like Zac’s music?引导学生带着问题来听课文。

(2)出示第12.13.14页ppt，播放课文朗读，标注重点句型并讲解。

(3)根据课文回答这些问题：What does Zac like doing?

Does the Monkey King like Zac’s music? www.21-cn-jy.com

(4)听录音，跟读。模仿语音语调。

(5)小组为单位尝试复述故事内容。

三、Practice 1. Let’s act

(1)教师出示第16页幻灯片，请两位学生分角色表演对话。复习巩固本单元重点句式：--What are one’s

hobbies?

--主语+like/likes +动词-ing形式

(+其他).

--Do/ Does +主语+动词原形+其他？

--Yes, 主语+do/does./ No, 主语+don’t/ doesn’t.2·1·c·n·j·y

(2)请几组学生上台来表演。

2. 完成幻灯片中相应的课堂练习。

四、Summary 根据板书复述今天学习的内容。

五、

Homework 1.

Write the words of the Unit 4. 2. Listen and imitate “Story time”.

板书设计

Unit 4 I have a pen pal Part C 1. --What are one’s hobbies?

--主语+like/likes +动词-ing形式

(+其他).

- 2. --Do/ Does +主语+动词原形+其他？

--Yes, 主语+do/does./ No, 主语+don’t/ doesn’t.