投掷轻物教学教案设计

原地正手持轻物投远教学设计

一、指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》，全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据低年级小学生的生理、心理特征和运动技能形成规律，参照新课标中学***目标，针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。

二、学情分析

心理特点分析：一年级学生天性好动，对体育活动有广泛的兴趣，喜欢模仿别人的运动技巧，自信心强，但有时过高地估计自己的运动能力。同时部分学生还存在着一定的任性、娇气、依赖性强、缺乏合作精神等心理倾向。

生理特点分析：一年级学生这个年龄段是身体生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的动作不够准确，协调性较差，思维能力加强。

三、教学目标：

1．认知目标：使学生了解有单手正面投远的方法，理解安全投掷的重要性；

2．技能目标：

（1）通过采用多种游戏和创设情境的方法掌握投远的技术；

（2）发展学生的四肢以及腰腹背肌力量，提高协调能力；

3．情感目标：激发学生对体育活动的兴趣，以及爱国主义热情。

四、

教法与学法

根据小学生的心理特点和认识规律，同时结合本课的教学内容和教学特点来确定以下教法和学法。

1.教法：主要采用了情景教学方法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习，另外采用了示范法、讲解法、提问法、设疑法、游戏法、练习法及比赛法等，通过教师的讲解示范和学生的自主练习，使学生在玩中练，练中学的学习氛围，更好地掌握动作要领。

2.学法：

在教师的精心组织下，充分调动学生主动参与意识，发挥学生自主性学习。学生通过练习法、游戏法、合作学习法等自主学习、合作探究，体验到练习、合作、创新、成功的愉悦心情，让每个孩子都能最大限度地发挥自己的潜能，快乐地学习。

五、重点和难点

重点：肩上屈肘，肘向前。

难点：肘关节向前，动作协调连贯。

六、教学过程

教材

1、原地正手肩上持轻物掷远 2、游戏：抢运物资接力赛跑

教学1、学习持轻物掷准肩上屈肘动作。85%的学生正确掌握肩上屈肘肘向前的基本动作。

任务

2、通过游戏锻炼学生下肢力量，发展灵敏性和协调配合能力。

3、培养学生准确的判断力以及在游戏过程中表现出与同伴友好合作的行为。

程序

课的内容

开

一、课堂常规

1、队长集合整队

教学过程及组织形式

1、组织队形：：二列横队

××××××

○○○○○○○

▲

次时数

间

1

1

2-3

始

2、师生互相问好

3、宣布本课内容及要求

与

4、检查着装，安排见习生

准

备

2、学生听口令练习，所有动作规范到位。动作一致，声形

结合。

二、准备活动

3、组织形式：成体操队形散开

1、成一队螺旋形跑步

4、教师带领学生共同做操

2

2、肩绕环、扩胸运动、活动手腕、脚踝、膝关节。

5、教师观察、指导学生练习

要求：

1、动作到位，气氛活跃；

2、充分活动开

。

一、原地正面肩上投远

组织形式：成体操队形散开

3

20

动作方法：两脚前后开立，投掷臂的异侧1、教师带领学生学习正面投准的的技术动作

脚在前；投掷臂肩上屈肘，肘关节向前；2、出示挂图（肘关节向前）加深正确动作方法。

然后投掷臂向上、向后伸，接着后脚蹬地、挥臂向前上方把物投出。

3、带领学生共同模仿练习

4、学生徒手练习，教师检查肘向前的动作。

重点：肩上屈肘肘向前

5、教师语言提示动作的重点。

难点：协调用力

6、学生集体练习教师口令，学生边练习边模仿

7、教师纠正错误动作。

8、优秀生展示。

9、学生继续练习。

基

本

部

分

二、游戏：抢运物资

要求：

1、 体会动作；

2、 认真练习；

3、 勤于思考。

引入情景：

使用我们开始抢运物资：

组织形式：

3

12

1

2-3

方法：学生分成四队，每对分两侧站立进○

ⅹ

○

ⅹ

行传球接力比赛，最先完成游戏的组获胜。

○

ⅹ

○

ⅹ

规则：

1、不得抢跑或越线；

2、按要求安全有效地传球。

○

ⅹ ○

ⅹ

○

ⅹ ○

ⅹ

1、教师讲解游戏及规则、示范方法。

2、组织学生进行比赛练习。

3、评价小结。

要求：

1、遵守纪律，注意安全。

2、听从教师的指挥。公平竞争，不互相埋怨。

结

一、整理放松

束

拍打、抖动上下肢

1、集合整队。

部

二、教学总结

分

三、收整器材

四、宣布下课

2、小结本节课：学生学习收获和存在问题，布置课后内容。

3、下课。

场

操场

小垒球4个

预计 密度

30%——35%左右

组织队形：：四列横

队

地

器

材

安

全

措

施

1、强化课堂常规，加强安全教育。

2、准备活动做充分，听从老师安排。

3、教师随时观察学生的身体情况。

预计 运动负荷

110——120次/分