跳跃活动板书设计

立定跳远》教学设计

一、教材以及学情分析

本节课学生通过对立定跳远项目的基本技术动作学习，对发展

学生下肢力量、灵敏素质和协调性以及跳跃能力都有很大提高。立

定跳远能增强学生腿部力量弹跳能力，增强骨骼、关节、韧带和内

脏器官的功能，还能培养学生不畏困难、勇敢和果断的意志品质，

勇于拼搏战胜自我精神。学生较喜欢的一种体育项目，对增强学生

体质、提高学生的体能、运动技巧都起到很好的作用，所以在小学

体育教学中占有重要的地位。

二、教学目标：

1

、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。

2

、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的

意志品质。

3

、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

4、

在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养

学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

三、教学过程:

1、创设情景导入新课

,

营造轻松快乐课堂氛围。

（1

）组织教学：学生在手势下

,呈半弧围在教师身旁

,师生问好。

（2）导入新课

师:同学们,

春天到了,

田里的庄稼长得可好了。因为每天都有一

些小卫士在保护着它。你们知道它是谁吗

?（学生回答:

青蛙）今天

我们就体验一下青蛙是怎样捉害虫的好吗

?

模仿兔子跳

（3）韵律操

在音乐伴奏下散开做操。

2、合乐而动,

因材施教,

创造合作创新的教学氛围。

（1）鲤鱼跳龙门

师:同学们,

前面出现了几座小土坡

,挡住了我们的去路,

我们该

怎么办?

生:跳过去……

组织:①教师用“

快快集合”

使学生成四路纵队站立。

②

将垫子折叠成竖立的“

人字型”,

让学生模仿鲤鱼从上方跃过。

（2）青蛙跳荷叶

师:

土坡我们顺利地跳过,

看前面有一块池塘,

那怎样才过的去呢?

生:

从荷叶上跳过去。

组织:

分四小组自由组合进行练习（相互合作或独立进行）

（3）游戏:

火车赛跑

师:

通过重重困难我们终于捉到了害虫

,大家高兴吗?

生:高兴

师:夕阳西下,

我们开着火车回家了。

组织与规则:

①分四组进行比赛。

②

每人右手搭在前一位同学肩上

,左手抓住脚踝,

等最后一位同

学跳过终点线,

首先完成的组获胜。

③

在比赛中火车不得断开

,否则为失败。

3.愉悦身心,

体验成功

（1

）学生在音乐伴奏下,

由教师领做放松操“

快乐的小青蛙”

。

（2）总结讲评:

①

表扬全班学生是个聪明的小青蛙

,

克服了许多的困难学到了真

正的本领同学之间也变成了好朋友。

②要求:

学生向教师靠拢,

散点站立。

③师生再见。