3.自然界里的力教学设计模板｜教案在线预览

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教学目标1、2、3、4、能够知道没有电给人们的生活带来的不便之处。电的发明给人们的生活带来了哪些好处。一度电可以做些什么。节约用电和安全用电。教学重、难点没有电给人们带来的不便之处和电的发明给人们带来的好处。教学时间一课时。教学准备1、2、多媒体课件。课前收集到的资料，图片。教学过程一、导入同学们你

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所属课文：3.自然界里的力

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2018-04-20 20:55:00

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学校：沈阳市康平县山东屯九年一贯制学校

3.自然界里的力教学设计模板

未知

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关键词：3.自然界里的力教学设计模板

正文

教学目标

1、

2、

3、

4、

能够知道没有电给人们的生活带来的不便之处。

电的发明给人们的生活带来了哪些好处。

一度电可以做些什么。

节约用电和安全用电。

教学重、难点

没有电给人们带来的不便之处和电的发明给人们带来的好处。

教学时间

一课时。

教学准备

1、

2、

多媒体课件。

课前收集到的资料，图片。

教学过程

一、

导入

同学们你们知道生活中什么地方能用到电吗？（学生答）ppt呈现两幅图片。电给人们的生活带来了美丽和便利。假如生活中没有电会怎么样呢？这节课我们就一起来学习假如生活没有电。（板书：假如生活没有电）。

二、

新课讲授

1、

当夜晚来临时，人们靠什么来照明？当人们要互通信息时，靠什么去送信？在烈日炎炎的夏天，人们又怎样将食物保鲜？你们想跟随老师一起去了解这些”秘密‘’吗？

2、

播放课件：让我们来看一看，远古时代人们用火把，近代用蜡烛等照明，鸿雁传书，马匹送信，手工锻造，手工纺织，取冰块保鲜，秉烛夜游图情景。

3、

学生谈感受：看到这样一幅幅的场景，你们有什么感受呢?

4、

课前，老师已经布置大家搜集一些‘’假如生活没有电的资料‘’的资料，相信聪明的你们一定收集到了不少素材，下面请同学们在小组内将你收集到的信息互相说一说。（学生交流）（板书：不便）

5、

同学们收集到的资料可真多啊，我想这些宝贵的资料同学们应该共同分享。下面每一个小组选出一个代表，给全体同学说一说，看看哪组收集到的资料丰富多彩。（学生汇报）

6、

刚才同学们都将自己课前收集到的“假如生活没有电”给人们的生活带来的不便之处，同学们说得非常全面、丰富，使其他同学获得了许多的知识和信息。希望同学们都能养成查找、收集资料的好习惯。我们知道“没有电”给人们的生活带来了许多不便之处，那电的发明给人们的生活带来了哪些好处呢？（小组交流讨论）

7、

看书第6页图片，刚刚同学们交流了没有电给人们的生活带来的不便之处和电的发明给人们的生活带来的好处，请从没有电和有电两个方面进行交流。

8、

9、

你还想用电做些什么呢？展开你的想象。

通过刚刚同学们的汇报，我们知道生活中处处离不开电，你知道一度电可以做些什么吗？（学生汇报）

10、

没想到一度电的用处这么大，看来生活中我们要节约每一度电。同学们你们有哪些省电的小妙招吗？（板书：节约用电）（学生汇报）

11、

电给人们生活带来诸多不便的同时，也会带来一定的危险。找同学来说一说不安全用电给人们的生活带来了哪些危险？（板书：安全用电）（学生汇报）

12、

小结：学生谈收获。

13、

课后作业：请围绕“假如生活没有电”为主题，设计一部情景剧或一个相声或写一篇小短文。

关于本教案的常见问题

Q：3.自然界里的力教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.自然界里的力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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