多种形式的连续跳跃活动方法名师教学设计

多种形式的连续跳跃教学设计

嘉善县泗洲小学 叶冬

教学设计

一、指导思想

本课贯彻新课程改革中

“健康第一”的指导思想，以学生的身心健康为出发点，学习体育与健康知识与技能为载体，为学生的健康成长搭建平台。通过设置有利于学生身心健康发展的情景，创造有利于学生体验成功的学习氛围，帮助学生学会巩固体育与健康的知识技能的方法，形成良好的体育锻炼习惯。

二、学情、教材分析

1、学情分析：三年级学生处于形成自信心的关键期，模仿能力较强，自控力较差，他们极容易产生兴奋感、自豪感、对自己充满信心，但又由于三年级学生生活经验不足，容易产生紧张的情绪，自我调节力较差，心情的好坏大多数从脸上一望便知，这就要求教师有敏锐的洞察力，发现问题及时解决问题。

2、教材分析：根据《纲要》中“内容标准”提出的做出连续性跳跃的活动动作的活动要求，围绕多种形式的连续跳跃活动方法进行构建，针对这一学生的特点，主要让学生体验多种形式的跳跃的过程，在技术维度上，以做出多种形式的连续跳跃动作为主，根据多种形式的跳跃动作设计不同的跳跃内容，激发学生想象力，创造力，发展学生的力量，协调性、灵敏性等体能。

三、教学目标

1.认知目标：通过练习使学生能够说出连续跳跃的动作名称。

2.技能目标：通过练习能做出摆臂、起跳、落地屈膝缓冲的动作，提高学生各种跳跃练习的能力。

3.情感目标：培养学生敢于挑战自我的良好品质，并在练习及游戏过程中培养集体荣誉感。

四、教学重、难点

重点：蹬地有力

难点：落地屈膝缓冲及控制身体重心

五、教学手段

本课通过诱导设问、讲解示范的教学手段来提示和引导学生练习，细化技术、层层深入，使学生在愉快的氛围中掌握运动技术。在课堂中加以游戏的形式，来激发学生学习的兴趣，通过多次的合作练习手段，加强学生间的合作配合意识的培养。

多种形式的连续跳跃教案（课时计划，上课老师：叶冬）

教

学

内

容

教

学

目

标

重

点

难

点

1、多种形式的连续跳跃

2、接力赛

人数

单元课次

40人

第一课时

1、认知目标：通过练习使学生能够说出连续跳跃的动作名称。

2、技能目标：通过练习使学生能做出摆臂、起跳、落地屈膝缓冲的动作，提高学生各种跳跃练习的能力。

3、情感目标：培养学生敢于挑战自我的良好品质，并在练习及游戏过程中培养集体荣誉感。

重点：蹬地有力

难点：落地屈膝缓冲及控制身体重心

课的内容、方法

部分

教学步骤与方法

组织与要求

教师活动

学生活动

队形：

四列横队

1、队形：

练习

次数

时间

1

3-4

1

一

开始

部分

二、

准

备

部

分

一、课堂常规

1.集合整队

2.检查出勤情况、

3.师生问好，宣布本课的内容

4、队列队形

一、准备活动

1、慢跑热身

2、找朋友

1、教师声音响亮，言语清晰

1、

教师讲解示范并提出要求

2、教师引领学生一起参与

1、学生静齐快，精神饱满，注意力集中

1、

学生随老师认真做准备活动，

遵守课堂纪律

有序进行

2、学生在教师引领队形2 下积极投入找朋友体操队形

活动中，

1

2’30

2’

三、

基

本

部

分

四、

结

束

部

分

1、单双脚的连续跳跃练习

2、开合跳练习

3、跳上一定高度及从一定高度跳下

4、连续跳跃垫子

5、学生展示

6、连续跳跃障碍物

7、接力赛

1、放松练习

2、点评、小结

3、师生再见，收回器材

1、

教师提出要求及注意事项巡视指导

2、教师讲解示范巡视指导及时纠错

3教师讲解练习方法并巡视指导

4、教师讲解示范练习动作并提出要求

5、教师评价鼓励

6、教师示范并提出要求

7、教师讲解并示范比赛规则及要求

1、教师带领学生做放松操

2、教师点评小结

队形1

1、学生认真练习积极

思考

2、学生注意力集中，

积极练习

队形1

3学生认真听讲并积

极练习思考

4、学生积极练习并相

互纠错评价

队形同上

5、学生相互评价并自X 我思考

6、学生积极练习体会

动作要领

7、学生认真听讲遵守队形：五列练习要求

横队（体操

队形）

1、学生随老师认真做

放松操练习

1、

学生自我总结

预计

心率

曲线

3-4

2

8-10

10-12

2-3

1’30

1’30

2’30

2’30

2’

1’30

2’

1室内篮球场地

场、海绵垫器材

8，方形垫块80块等

预计练习密度

40%~45% 教学反思

附表

评 课

优点

与分析

不足

与分析

改进

意见

蹬地起跳需用力， 蹬地起跳需用力，

两臂顺着两边摆。 两臂顺着两边摆。

落地屈膝需缓冲， 落地屈膝需缓冲，

看谁跳的稳又轻。 看谁跳的稳又轻。

蹬地起跳需用力，两臂顺着两边摆。落地屈膝需缓冲，看谁跳的稳又轻。

蹬地起跳需用力，两臂顺着两边摆。落地屈膝需缓冲，看谁跳的稳又轻。

蹬地起跳需用力，两臂顺着两边摆。落地屈膝需缓冲，看谁跳的稳又轻。

蹬地起跳需用力，

两臂顺着两边摆。

落地屈膝需缓冲，

看谁跳的稳又轻。

蹬地起跳需用力，

两臂顺着两边摆。

落地屈膝需缓冲，

看谁跳的稳又轻。

蹬地起跳需用力，

两臂顺着两边摆。

落地屈膝需缓冲，

看谁跳的稳又轻。