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唱脸谱教学目标｜教案在线预览

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关键词：唱脸谱教学目标

正文

《说唱脸谱》教学设计

刘新科

教材分析：

《说唱脸谱》是一首创新性体裁的歌曲，被人们称之为“戏歌”。歌曲糅合了京剧唱腔的曲调，使得戏如歌、歌如戏，戏中有歌的风格，歌中有戏的韵味。配以电声音乐的伴奏，以及现代流行风格的节奏，又为歌曲增添了几分时尚和新鲜感。歌曲旋律潇洒流畅、激情豪放，唱出了中国人对国粹艺术京剧的赞美之情和拥有这门传统艺术的骄傲和自豪感。

教学目标：

1、了解京剧脸谱及人物形象的性格特点

2、运用京剧韵味唱会歌曲片段

3、尝试边唱边用京剧动作身段进行表演

教材重点：

能够用铿锵有力、开阔豪放的声音演唱歌曲，并了解京剧脸谱的基本知识。

教学难点：

1、拖腔的演唱。

2、学生对京剧唱腔的模仿。

3、激发学生对戏曲音乐的兴趣。

教学过程：

复习导入

师：我们一起来回顾上节课的京剧片段《都有一颗红亮的心》

生：唱京剧片段

师：说一说我们唱的有什么优缺点？

生：（各抒己见）

师：评价、鼓励学生，导入新课

听一听：

师：听音乐《说唱脸谱》，回答下列问题

1、歌曲中所描述的京剧的刻板印象是：

2、歌曲中讲述了哪些人物形象？

3、京剧伴奏主要乐器：

4、歌曲中对于京剧传承给出的建议是：

生：针对预习检测题目相互批改，进行合作交流，最后派代表展示。

学一学：

师：我国的国粹——京剧，被外国人称之为是“东方歌剧”，但现如今却在我们的生活中出现的极少，为了传承发扬我国的戏曲音乐，于是，便有了戏歌这种创新性体裁的歌曲。京剧最重要的演出形象称之为角。戏曲的行当分为生旦净末丑五大角色，我们今天需要了解的就是净角，即脸谱。接下来，就让我们来听听这首著名的戏歌——《说唱脸谱》。

欣赏并学唱《说唱脸谱》

1、聆听第二乐段音乐

师：这几句的演唱运用了京剧的唱腔，下面，就让我们一起来学唱一下。

解决难点：“叫喳喳”，学生通过数拍的方法或根据老师的指挥来学唱最后一句。

2、播放课件，了解脸谱的定义及不同脸谱相对应的人物性格特点。

3、通过对脸谱和人物关系的了解，学唱片段，教师身段展示。

练一练：

1、同伴练习，一人演唱歌曲《说唱脸谱》，另一人表演身段

2、互相表演，身段加演唱。

演一演：

1、全体学生共同演唱歌曲并表演

2、教师抽查小组演唱歌曲加表演

3、自告奋勇演唱并表演。

小结及知识拓展：

1、今天我们学习了《说唱脸谱》这首歌曲，学到了京剧中的、、、等知识，认识了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们以后不只欣赏流行歌曲，更要多听听民族艺术。

2、同类推荐乐曲《唱脸谱》、《江山无限》、《前门情思大碗茶》、《粉墨人生》等。

课后作业：

1、根据学习的经验为第二段配上合理的身段，并进行表演唱；

2、预习《林海雪原》

资料摘要

唱脸谱教学目标

唱脸谱教学目标

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