美丽的村庄教学目标设计｜教案在线预览

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多媒歌唱课题美丽的村庄课型课课时时工具子琴1、知识与技能目标：用唱《美丽的村庄》能用欢快、活泼、热情的声音来演唱这首歌曲。并学习用合唱演唱形式演唱歌曲。学习目标2、过程与方法目标：通过听唱法、手势辅助法、交流法等教学方法，让学生感受、体验经典合唱作品，产生对合唱进一步学习的兴趣和探究的愿望。

资料类型：教学教案文档

所属课文：美丽的村庄

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2019-06-25 11:58:00

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学校：北塔区茶元头中学

美丽的村庄教学目标设计

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关键词：美丽的村庄教学目标设计

正文

多媒歌唱课题

美丽的村庄

课型

课

课时

时

工

具

子

琴

1、知识与技能目标：用唱《美丽的村庄》能用欢快、活泼、

热情的声音来演唱这首歌曲。并学习用合唱演唱形式演唱歌曲。

学习目标

2、过程与方法目标：通过听唱法、手势辅助法、交流法等教学方法，让学生感受、体验经典合唱作品，产生对合唱进一步学习的兴趣和探究的愿望。

3、情感态度与价值观目标：能理解运用不同的演唱形式及音乐表现手段表现歌曲内涵。

1、教学重点：学会歌曲，引导学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点等。

重点难点

2、教学难点：（1）附点及弱起节奏的演唱把握。

（2）二声部合唱的准确演唱。

学法指导

课前准备

听唱法、讲解法、交流法

多媒体辅助教学

学习过程

1、发声练习：

当堂训练

4/4

| 5

—

| |

mi 2、欣赏《美丽的村庄》

3、合唱《美丽的村庄》

（一）导入：

学生描述自己家乡的村庄。再欣赏意大利的村庄（包括建筑、雕塑、风光、威尼斯水城等）。了解意大利的地理位置，主要城市。

（二）新授

教学过程

1、欣赏《美丽的村庄》歌曲并思考问题：

（1）这首歌曲的情绪？速度？拍子？表达了怎样的感情？（歌曲情绪欢快、热情。

速度较快，色彩明朗。描绘家乡的美景，表达对家乡的赞美之情。) （2）师引申意大利民歌的特点：(流利生动，极富歌唱性和浪漫色彩。美声唱法发源地。) （3）随范唱轻声跟唱，找出自己认为的演唱难点。

1课教学体

电

2、学生之间进行交流

3、学唱歌曲A段旋律

找出并准确演唱弱起小节，解决八分附点节奏等难点。

4、二声部合唱部分：

分声部演唱“啦”，一二声部唱熟后合唱。

5、演唱歌曲B段旋律

（1）学唱B段旋律，解决旋律大跳音准难点；注意反复记号。

（2）唱高音时注意气息及声音位置用练声时的训练方式解决。

6、学生完整演唱歌曲

（1）跟伴奏齐唱

（2）二声部合唱部分反复唱，注意各声部音准。

教师提示：

（1）注意连音线的正确演唱。

（2）注意描绘魅力村庄的关键歌词的吐字、咬字及声音位置气息的运用。

（3）根据歌曲赏析，带着对家乡的热爱之情演唱歌曲。

（三）拓展

1、学生分成小组进行表演唱，教师适当指导。

2、小组交流表演

3、师指挥全班合唱

关于本教案的常见问题

Q：美丽的村庄教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽的村庄》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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