第19课　娃娃家优秀公开课教案

娃娃家

执教老师 林园园

指导老师 郭怡滨李双双

·教学目标

1通过观察和思考讨论，是学生初步了解“物以致用”的设计思想。

2在运用设计、工艺等方法进行娃娃家创作的活动中，感受材料的特性，能够灵活运用身边的材料，进行废旧创造，发展创新意识。

3

进一步提高审美表现力和合作意识，在小组学习的氛围中，相互交流、互相学习、资源共享，培养学生发现美，创造美的能力。

·教学准备

教师用具：多媒体课件，模型，安全剪刀，双面胶，卡纸。

学生用具：布，卡纸，不同装饰物，安全剪刀，双面胶。

·重点难点

重点：打开学生的创作思路和创作欲望，动手设计和制作娃娃家，并大胆的进行游戏。

难点：制作新颖美观，造型多样的娃娃家。

·教学过程

一、视频导入，展示课题

1播放动画视频，创设情境。

教师：“他们在做什么呢” 教师：“用积木和手帕这些生活常见的物品进行废旧利用变出了娃娃家，让我们一起来制作娃娃家”展示课题

二、讲授新课，深入探究

1·交流讨论家居

1教师：“你们最喜欢家里的哪一个地方”

学生：“书房……”

教师：“除了客厅书房还有厨房，卫生间，所以我们在制作娃娃家是不同的地方家居家电也不一样”认识家居。

2认识制作材料 教师：“为了更好的制作娃娃家，现在我们来玩“我是拆装小达人”请小组讨论用到什么材料制作的” 让学生发现材料废旧利用，小组讨论让学生说出。

3学习制作方法

教师：“你们发现用到什么制作方法吗请同学们认真思考，试着说说制作方法” 学生自由发言。

教师：“第一个，剪，按比例裁剪”

教师：“第二个折，选择材料和颜色”

教师：“3包，4插5卷。””

教师：“除了这些还可以用缝制作而成的，。”

展示折的方法，学生跟着做，

教师：“我们来复习一下制作方法”

教师：“现在我们学会了基本方法，可是它们好看吗？”

教师：“你们看着两种装饰方法”

画与贴

教师：“该如何摆放呢？”

教师：“老师教的方法你们都学会了吗？现在是你们大显身手的时候，制作娃娃家，注意不扔纸屑，小心使用剪刀，让我们动动手指，开始创作吧”

4、学生创作，教师巡视指导。

三、作品展评

1、学生自评、互评

教师

：“请同学们来说说你喜欢哪一个家呢？它的优点和缺点在哪？”

学生

：“我喜欢…颜色鲜艳，内容很有趣可爱，运用了很多的装饰”引导学生从这几个方面评论。

和学生表演娃娃家

2、教师点评

教师 ：“老师觉得每位同学的作品都很有创意，老师觉得颜色搭配合理，黄色和紫色对比。其他同学的作品也非常好老师希望你们将今天学到的知识和生活废弃物变出有趣的作品装扮我们的生活。

板书

制作方法

1剪2折3包4插5卷