第11课 图形手拉手教学设计内容推荐
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第11课 图形手拉手教学设计内容推荐
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正文
余积小学
教案设计
教 时
1 课题
11. 图形手拉手
主备人
姜雪
1、学生掌握二方连续纹样设计和制作的基本方法。
学习
2、进一步提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
目标
3、通过本课的学习，让学生体会到勤动脑、多动手可以美化生活。
1、折剪出二方连续纹样，激发学生的创作潜能，加深对民族传统艺术的了解。
学习
重点
过 程
与
方
法
出示课件或图片让学生欣赏图形手拉手。
意图：使学生初步感知图形“手拉手”的基本结构特点。
学生说出所收集的生活中的图形“手拉手”的造型。
意图：认识到图形“手拉手”与我们日常生活的关系。
2、运用不同的手法，如剪、画、贴等方法，大胆进行创作。
情境导学
合作探究
实践体验
板书设计
学生自己创作一幅作品来装饰生活。
意图：激发学生对生活的热爱，培养学生的创作表现能力。
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来自：学校：凌海市余积镇希望小学
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