技巧：仿生动作练习爬行优质教案设计

小学体育水平二（三年级）支撑爬行教案

单位

武进区实验小学分校

姓

名

谢川

任教年级

三年级

人数

40人

内容

支撑爬行与游戏 教

学

目

标

重点

难点

教学程序

开

始

部

分

准

备

部

分

1.了解支撑爬行的动作要领，明确用力顺序。

2.通过学习支撑爬行和游戏，85%的学生能掌握支撑爬行的动作。

3.通过练习培养学生的协调素质和力量素质。

重点：异侧上下肢交替爬行

难点：表现出动物爬行的特点和爬行一定距离不变形

内容设计

策略与方法

ΩΩΩΩΩΩΩΩ

ΩΩΩΩΩΩΩΩ

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▲

1、绕标志盘迂回慢跑热身，穿插游戏“找新家”

2、热身操

1、

教师讲解慢跑的要求。

2、

教师讲解示范游戏的规则。

3、

慢跑与游戏相结合。

1、教师口令带领，示范领做。

ΩΩΩΩΩΩΩΩ

ΩΩΩΩΩΩΩΩ

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▲

1、学生情绪愉快练。习，并充分活动个关节。

2、仔细观察教师示范动作，进行练习

3、观察教师示范动作，观察同伴的示范表演，认真观摩，发现不足，在练习中改正。

学生发展

1、体育委员整队，清点人数，并向教师汇报。

2、师生问好

3、明确本课的内容和要求。

要求：快、齐、静

时负间

荷

1、

课堂常规

1、

整队，报告人数，

师生问好

安排见习生

检查服装

2、宣布本课内容

2、

宣布本课内容

2 中

4 中

教学程序

内容设计

策略与方法

学生发展

时负间

荷

基

本

部

分

1、游戏：《烤香肠》

2、学习俯撑异侧肢交替爬行（老虎爬）

3、游戏“传送带”

1、教师请孩子配合示范动作，学生模仿练习参与游戏。

2、教师观察学生游戏，语言提示。（关注外围的学生）

3、发现问题，提出要求，及时评价学生遵守游戏规则情况。

4、强调游戏安全（不能跳过香肠，注意其他小朋友的手。

1、认真观察教师示范，明确游戏规则。2、尝试进行游戏，认真体验。

3、遵守游戏规则，学会两人配合，注意游戏安全。

6 中

1、请学生模仿老虎爬 行动作。

2、结合学生的模仿，教师讲解示范动作要领。

3、引导学生分组体验俯撑异侧肢爬行方法。

4、教师巡视指导学生动作。

5、“拜访邻居”组员间相互评价

6、学生展示

16

1、教师讲解游戏规则，←

ΩΩΩΩΩΩΩΩ

1、明确游戏规则。

示范游戏方法。

2、参与游戏，并在

2、组织学生尝试性游←ΩΩΩΩΩΩΩΩ

游戏中体会团队合8 戏。

△

作。

3、教师参与，引导学←♀♀♀♀♀♀♀

3、注意安全

生互帮互组。

4、积极参与练习，

←♀♀♀♀♀♀♀

相互鼓励。

1、教师带领学生放松整理。

2、教师总结评价，表扬鼓励。

3、宣布下课

ΩΩΩΩΩΩΩΩ

ΩΩΩΩΩΩΩΩ

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▲

1、学生在教师指导下进行放松。

2、认真参与评价。

3、回收器材。

1、向老师展示自己的模仿动作。

2、认真观察教师示范，仔细听动作讲解，明确动作要领。

3、分组体验俯撑异侧肢爬行方法。

4、练习巩固

5、“拜访邻居”给同伴做出正确评价。

中上

结

束

部

分

1、放松

2、课堂小结讲评

3、

宣布下课

4 小

教

学标志盘：20个 体操垫：4张

资

源

密度

练习密度

35%左右

平均心率

120次/分左右