投掷游戏第二课时教学实录

教授年级；四年级

课时：2课时

教学内容；正面双手投掷实心球

教学目标：

1、认知目标：通过学习，80%以上的学生掌握双手正面投掷实心球的基本动作技术。

2、技能目标：通过投掷报纸球和实心球的练习过程中着重出手角度的问题，并通过小游戏发展上下肢的力量及身体灵敏协调等素质。

3、情感目标：通过各种学习活动和游戏培养学生敢于争先的顽强拼搏的意志品质和听从指挥、注意安全的良好课堂学习习惯。

教材重、难点：

重点：投掷角度，体会反弓姿势

难点：上下肢的协调性、全身用力

教学教学内容

学生活动

阶段

时间安排

教师活动

组织形式及要求

教法：

学法：

1、教师语言要组织：

1、学生站四清晰。

一、课堂常规：

××××××

2、教师讲解课1、体委整队、报告列横队。

2、学生认真堂要求和任务。

××××××

人数、检查服装。

开始

××××××

听讲

3、讲解队列练2、师生问好！

××××××

部分

3、听从指挥习的要求。

2、宣布课的内容和◎

注意力集中。

4、师生一同练任务。

要求“快、静、习。

二、队列练习

齐”

学法：

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，声音洪亮。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分5、小游戏体会反弓姿势

学法：

1、导入：实实心球

基本要领：面对投掷方心球有多种部分

投法？本课向，两脚前后开立，学习的是哪身体重心落在右脚种方法。

一、正面双手投掷

教法：

1、

分解示范，并讲解动作

2、

教师指挥

××××××

××××××

2 一、热身跑

二、徒手操

准备部分

1、头部运动

2、肩部运动

3、体转运动

4、腹背运动

教法：

1、

教师用喊口令。

教师带领学生一起做

XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX V 13 三、运球接力游戏

活动各关节。

（后面那只脚）上，辅助练习：坐两膝微屈，双手举着、跪着投掷（感受单用球至头的后上方，上肢、腰腹投然后利用双脚蹬掷的效果）对地，收腹，挥臂的于原地投掷力量将球用力由头实心球，如何将球投的更后向前上

远？

2、讲解示范重点：

原地掷实心出手角度，持球成球的方法

3、练习阶段

反弓姿势，速挥臂

A、教师带领，难点：

体会徒手动动作连贯，协调用作。

B、面对门框力。

进行投掷练

习

二、小游戏-开火车

四个人一组，两两相背拉手，另外两个同学从中间穿过去。

学法：

在老师的带领下，随着老结束1、

放松

师的语言的提示及老师的动作进行身、心的放松。

课后反思：

部分

2、

小结本课

学生进行练习，并在学生的练习中纠正学生在练习中的不足。

1、

做示范、讲解玩法。

2、

要求在反弓时，不能去挤压同学

◎

投掷

方向

22

××××××

××××××

××××××

××××××

散点

教法：

老师用语言及自己的动作示范带领学生进行身、心的放松练习。

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

◎

3 这堂课上好之后给我的第一感觉的是，前面基本部分的练习用的时间太多，以至于后面一部解决出手问题和游戏的环节太匆忙，总体的感觉还是不错的。先说说优点，这堂课应该说重点比较突出，教学目标与教学过程统一，另外两个统一，教学主导和教学主体统一，体能与技能统一，要继续加强。 这堂课需要改进的地方还有很多。首先课堂总体感觉有点单一，游戏的环节由于少了一个人我参与进去了，导致学生在参与过程中为了强调速度而忽略了动作，让这个游戏玩的意义不明确了。其次，我采用坐和跪的姿势在解决问题上浪费的太多的时间，对于这两个动作要领练习一次，强调一下动作就可以了，站起来投的时候应该多一点时间进行练习，最后再加上难度，在队伍前面放两个门框，投过门框，解决出手问题，这个部分没有得到解决，本课的重点突出

了，但是没有解决。在上课的过程中，有些同学自己顾自己，或者在老师讲的过程中学生的专注力也不高，我想主要的原因还是我没有做好课堂常规，也是以后课上重点强调的。花在背躬练习和徒手练习的时间太多，不应该把背躬和徒手动作的要求全部讲完，这样太生硬，要最好在教于学的过程中，结合学生的实际情况，来灵活的转变，来表达一些生成性的东西，及时纠错反馈评价。再次，教学的技能目标应该具体一点，不能太笼统，把它换成几次以上投过绳子，变成量化的指标比较好体现。教学目标中的出手位置能够体现出来，比如两个人徒手练习，相互检查出手的位置，方向和手型，好了之后及时评价。最后，队列队形的调动还需要加强，在分散练习的时候间距要控制好，如何将示范让学生看的听的更加清楚，让学生能够集中注意力。