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第3课美丽的纹样学习领域教学目标造型·表现设计·应用课时安排1课时执 教1.知道适合纹样的概念，了解适合纹样外形和骨架的变化。2.学习绘制纹样图案，设计新颖的适合纹样。3.运用适合纹样装饰美化生活用品。了解适合纹样外形和骨架，掌握绘制纹样图案的方法。设计新颖的适合纹样，并装饰生活用品。课件、图片、
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第3课 美丽的纹样教学设计思路
未知
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关键词：第3课 美丽的纹样教学设计思路
正文
第3课
美丽的纹样
学习领域
教学目标
造型·表现
设计·应用
课时安排
1课时
执 教
1.知道适合纹样的概念，了解适合纹样外形和骨架的变化。
2.学习绘制纹样图案，设计新颖的适合纹样。
3.运用适合纹样装饰美化生活用品。
了解适合纹样外形和骨架，掌握绘制纹样图案的方法。
设计新颖的适合纹样，并装饰生活用品。
课件、图片、范作等。
绘画工具、各种几何图形的彩纸等。
教 学 过 程
设计意图
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
教
学
过
程
一、导入新课
作用和美感。
2、教师利用多媒体课件介绍我国民间的传统的纹样工艺及其艺术魅力，使学生加深对适合纹样的理解。
二、讲授新课
（学生回答）
2、师生共同欣赏，分析适合纹样的外形和骨架。
3、合纹样外形和骨架的变化，如：离心式，向心式，离心、向心结合式、旋转式，综合式，均衡式等。
4、让学生找一找适合纹样的色彩处理关系？（学生回答）
三、教师示范
a)
定尺寸
b)
定外形
c)
定基本骨架线和纹样形状
d)
调配色彩
e)
上色
四、学生完成作业
1.
应用适合纹样外形和骨架的变化规律设计一幅图案。
2.
强调设计的新颖性，色彩既协调又有对比。
困难的学生。
1、分组欣赏和交流学生课前准备的生活用品，了解纹样的形状、
1、出示一系列图案，让学生找一找适合纹样的种类和变化规律？
3.
教师巡视辅导，表扬鼓励画的较好较快的学生，着重帮助有
1
五、展示、评价学生作业
1. 各小组选出优秀作业，让作者先自评，学生互评。
2.评选出最佳创作者和最佳表现小组。
六、课后拓展
课后试用蜡染的方法来表现适合纹样。
2
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