第6课 自制小相框名师课堂实录

《自制小相框》教学设计

课题：《自制小相框》

课时：1课时

一、教学目标

1、了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念. 2、学会运用生活废旧材料以及卡纸等材料设计造型新颖、简单漂亮、色彩突出的小相框。

3、在创作过程中，激发学习对美术学习的兴趣与爱好，培养学生合作学习、观察分析、创新思维及动手能力。

二、学情分析

五年级学生对于动手创作并不陌生，他们喜爱折纸剪纸等手工课程。但是本课相框外框的大小尺寸、装饰效果、色彩选择对学生来说，还有一定的困难。

三、教学重难点

1.重点：

了解相框的组成、材料的选择、及造型色彩的相关知识以及设计制作的方法。 2.难点：

如何利用收集到的材料制作造型新颖、美观实用的小相框。

四、教学设计

教具准备：

师：自制相框、彩卡、剪刀、胶带等。

生：卡纸（彩色）、手工纸、彩笔、尺子、剪刀、胶棒等。

1.导入

师：课前，看了同学们准备的照片，有的童趣可爱；有的个性张扬，可是你们知道吗？

同学们，老师手里拿得是什么？老师悄悄地拿走了一位同学的照片，你们想看看是谁的吗？

生：（路宇博）。

师小结：老师将路宇博同学的照片装进了自己制作的相框当中，让他变得更加可爱了。但是我发现不是所有同学照片的尺寸大小都能装进这个相框当中，接下来，就让我们用自己灵巧的双手去制作一个属于自己的小相框

板书——《自制小相框》

2.探究学习

师问：同学们，仔细观察相框，你知道他的组成部分吗?

生答：相框、背底组成。

（出示图片，相框组成结构）。

师小结：相框是由相框（外框）、背板、支架组成的。

3.欣赏分析

师：思考是不是所有照片都相同？

（出示一组图片图片）

今天老师给同学们带来了一组好看的相框，同学们观察他们的造型、材料，你能发现这些小相框有什么不同吗？

生：观察、讨论。

师总结：它们的造型、装饰、材料、色彩、支架都不同。

师：咱们依次来看一看（从材料、造型、色彩、支架上）。出示图片，讲解。

材料上：木材、玻璃、塑料等。

造型上：复杂的、简单的、奇形独特等。

装饰上：时尚简约、可爱卡通、古典温馨。

支架上：造型不同，支架也不同。

4.探究相框的设计步骤

师：我们看了这么多关于相框的知识，同学们了解相框是怎么制作的吗？

师示范：

第一步：外框的制作。

首先：选择一张自己喜欢的卡纸，拿出自己的照片，将照片放在卡纸上。实际大小的去测量，描绘。接着，选择喜欢的造型去剪裁相框（注意：剪裁的造型大小一定比相片要小。）

其次：外框与背底粘合。（注意：只粘三个面，留一个面用来放照片）。

最后：填加装饰，美化相框，再然后做一个支架。

5.欣赏探究

师：今天老师也带来了两个相框，同学们比比看你更喜欢哪一个相框，为什么？

生：答（有装饰的美观）

师：学习了相框的设计，欣赏了老师的作品，我们再来欣赏一些学生作品。（出示图片）

师：看完了这么多美丽的相框作品，同学们想不想自己动手制作一个属于你的相框呢？同学们可以2人一小组相互协作，完成一个属于自己的小相框，同学们赶紧动起手来吧。

6.艺术实践

1.选择自己喜欢的材料，发挥想象，创作一个造型独特，有自己特色的相框。

2、要求：

（1）大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作。

（2）造型美观，色彩搭配和谐。

（3）注意工具材料使用的安全。

(4)2人小组进行协作。

6.展示交流

组织学生展示自己的作品，进行评价。

选择自己最喜欢的作品，谈感受。

7.师总结

今天，我们动手设计了既美观又实用的相框。其实，我们的生活中还有有许多的东西可以像相框一样装上漂亮的外框。今后让我们用设计美化我们的生活。