第5课偶戏教学设计范文｜教案在线预览

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对应课文《第5课 偶戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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偶戏——《袜子、手套的幸福变身》长沙市开福区荷叶小学温莎妮教学目的：1、学生学会利用废旧袜子、手套制作手偶，培养动手动脑能力，树立环保意识。2、学生思考怎样给手偶做装饰，培养创新思维。3、学生尝试利用手偶表演小节目，激发学生的艺术表演兴趣。教学准备：有破洞的棉纱袜子两双、毛线手套一双、橡皮筋六个以上

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课偶戏

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2023-06-06 11:42:02

来源学校

学校：湖南长沙开福区荷叶小学

第5课偶戏教学设计范文

未知

2023-06-06 11:42:02

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关键词：第5课偶戏教学设计范文

正文

偶戏——

《袜子、手套的幸福变身》

长沙市开福区荷叶小学

温莎妮

教学目的：

1、

学生学会利用废旧袜子、手套制作手偶，培养动手动脑能力，树立环保意识。

2、

学生思考怎样给手偶做装饰，培养创新思维。

3、

学生尝试利用手偶表演小节目，激发学生的艺术表演兴趣。

教学准备：有破洞的棉纱袜子两双、毛线手套一双、橡皮筋六个以上、剪刀、纽扣三对、双面胶、扣子两对。

教学重点、难点：

1、

手偶头部的制作、

2、

手套做兔子时耳朵的处理。

教学过程：

一、导入

木偶剧导入：

秋天来了，天高云淡，山野就是一幅美丽的图画（出示纸箱做的舞台）。

1、师表演手偶彩虹哥哥：我的好朋友兔子弟弟怎么还没到呢？

2、请学生上台合作表演兔子弟弟，对话并背诵古诗。

一、

新授

1、师：同学们，你们想要一个这样的手偶吗？你们知道我是怎么变来的吗？

生：手套和袜子

2、学生看课件故事《袜子的幸福变身》，老师同步制作演示

配乐故事《袜子的幸福变身》

(1. )我是一只破了洞的旧袜子，不能再陪小主人走走跑跑了，我很寂寞，很难过。

(2)、剪刀姐姐来了，她在我身体一半的地方，腰的两侧各剪出个一厘米长的洞，她干嘛呢？她说，你别急，等等就知道啦！

(3).我遇到了皮筋妹妹，她热心地来帮我。

(4).她要我翻转身，露出反面，把头上的有破洞的地方拧成一团，皮筋妹妹帮我缠紧，破洞就藏起来了。

(5).另一双旧袜子兄弟来了，他们叠成一团

，包到我的身体里。

(6)、我翻过身子，

再请另一个皮筋妹妹，缠出我的脖子，我就有圆圆的胖胖的脑袋了。

(7)、双面胶先生和小不点扣子也来帮忙，我有了亮亮的眼睛，笑笑的嘴，成了可爱的手偶娃娃。

(8)、现在，我可开心了，小主人经常对我说心里话，还带我给小朋友表演节目。

3你们记住了袜子的变身方法了吗？

师生共同总结制作手偶的步骤，，教师板书

4、手偶的烦恼：

课件：我还想有漂亮的发型，有合身的衣服，你能帮我吗？

5、学生上台操作说明方法（投影仪下展示）

6、聪明的你知道小兔是怎样制作出来的吗？

7、动手试一试用自己的手套袜子做一做

三、教师指导方法学生制作（投影仪下展示）

四、拓展：与同学合作表演一段情景剧

板书：

袜子

变身

手偶

包折

整理

缠剪

关于本教案的常见问题

Q：第5课偶戏教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课偶戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第5课偶戏教学设计范文