第2课 画人像教学实录与评析

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http://www.goodkejian.com 第二课《画人像》

1.显性内容与目标

通过学习了解如何用线表现正面人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，能用线表现一位自己的同学。

教学目标

2.隐性内容与目标

引导学生在小组学习探究中相互交流，培养他们的合作、探究意识。通过学习活动，在观察、表现人物的过程中，培养学生的观察和表现能力。

了解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，教学重点

学习用线表现正面人物的方法。

教学难点

如何用线表现人物的不同特点。

课时

1课时

教学程序

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

展示一幅用线表现的学生发言。

激发学生的教师画像。

学习兴趣。

提问：看看这是谁? 探究式学习活动

板书课题。

提问：你从哪儿看出来抓住了老师的 是老师? 特点。

了解观察人物提问：人的相貌有什么人物的脸型、五特征的方法。

区别呢? 官、表情、发型等有 请几位有不同特点的不同的特点。

同学到讲台前，全班同学一同学们进行分 起分析他们的发型、脸型、析：

五官、表情等不同特点。

××同学脸型 比较长，××同学比 提问：怎样表现出他们较圆……

的不同特点呢? 了解人物特征的欣赏教材中的画家作 表现方法，培养品，提问：两幅画中表现的学生结合教材学生观察和分析人物各有什么特点?线条是中的作品讨论：

能力。

如何运用的？

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http://www.goodkejian.com 《女孩》作品中人物引导学生学 眼睛小、鼻子较习画家的表现方 大……

法。

刘文西的《陕北 人物》中的女孩眼睛 大…… 组织学生讨论、分析教

线条流畅、简 材上的几幅学生作业。

教洁……

师请一位同学做模特，用线分别表现出了解决教学难点。

演示人物写生的方法步骤，对象的不同特引导学生观察如何大胆表点……

现人物的特点及线的运用学生观察思考。

等。

学生动手实践

布置作业。

明确作业要求。

培养学生的巡视辅导：画面布局、 观察能力和线造人物外貌特征的表现和线分头画人物写型能力。

的运用等。

生。

小结

教师组织学生小结并猜一猜作业中培养学生的展示学生作业，进行评价。

画的是谁。同学之间合作学习能力及互相介绍、评价自己评价能力。

及他人的作品。

课后拓展

展示几幅用其他方法 培养学生自主学表现人物的学生作品，引导习的意识。

学生课后可以进一步写生。

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