抛、推、掷实心球教学设计(教案)

六年级体育投掷课设计方案

授课教师：张浩

小学体育与健康

科学2011课标版 上课班级：六年级三班

一、指导思想：

树立“健康第一”的教育指导思想，注重学生创新精神和实践能力的培养，追求学生身心、智能全面发展是当前体育实施素质教育的核心和方向，本课根据《体育与健康》教学大纲和六年级学生的生理和心理特点，通过学生的自选等多种学习形式，激发学生的学习兴趣。培养其主体性意识和能力；教师在教学中通过启发、诱导和参与学生的活动，更好地促进了教与学、师与生、思与练的联系，为终身体育打下基础。

二、设计思想：

一声“老师好”，课的帷幕拉开了，在教师关于“全民健身运动”的讲解下，同学们初步了解“全民健身运动”的概况，吸引学生的注意力。然后以“看谁打的准”来活跃学生情绪，激发同学们的运动欲望。

在“自由式投掷（自由选择投掷方式）”的练习中，学生无拘无束地尽情发挥想象和模仿能力，为主教材教学起到了良好的过渡。在基本部分教学中，采用直观、激励、竞赛、诱导、反馈等教学方法，动作由分解到连贯、由易到难，循循善诱，层层递进，使学生都能较好地掌握双手从头后向前抛实心球的动作技术要领。

由教师“全民健身运动”的引导进入到“小小高尔夫”的游戏中。通过比赛发展学生奔跑灵敏等身体素质，培养学生团结协作的集体主义观念和热爱祖国的品质。

结束部分，运用拉手操来放松，恢复身心，品尝愉快的运动乐趣。

一、教学器材：

实心球：60个，篮球：8个，小体操垫：8个，接力棒：8根。

二、教学步骤：

详细教案（见后面）

设

计

意

图

活动过程

通过教师关于“全民健身、

集合，运动”的介绍，吸引学生问好。

的注意力，激发学习兴趣，2、

导入

并通过小游戏“打保龄球”3、小游戏进行热爱祖国的爱国主义“打保龄教育。

球”

4、韵律活

动操

、

自由选通过学生自由选择各种姿择各种姿势势投掷来活跃情绪，激发投掷

学生参与兴趣，发挥学生、

教师示主体性。由教师示范，吸范

引学生注意力，激发学生、

提问

学习兴趣，并逐渐过渡到、

辅助练今天学习内容的辅助练习习

上。在学习过程中，教师5、带着要提问：从前我们学习投掷求，学生进时的要点是什么？从而引行完整练导出今天学习双手头后投习

掷实心球的要求：

6、

游戏：投掷时机和用力顺序

小小高带着要求，学生进行完整尔夫

的投掷练习，并进行比赛

（小组内）。然后对练习比

赛情况进行点评，

在讲评完后，引入

“全民

健身运动”

的话题，引导

学生进行小小高尔夫的游

戏。通过比赛对学生进行

爱国主义和终身体育教

育，并使课堂气氛达到一

个高潮。

通过教师对音乐及放松活

动的选择，让学生在恢复1、

意念放松法

身心品尝愉快的运动乐趣的同时，将爱国主义教育2、

小结，布置收进一步融入学生心里，在回器材

德育教育方面对学生产生3、

师生再深远的影响。

学

生

活

动

学生成四列横队集合后，成下列图形，再随意分散开做韵律操。

在教师示范什么叫自由式投掷后，学生自主选择自由投掷，学生看教师示范后，积极回答问题，引出今天学习的内容，并进行辅助练习。听清要求，带着教师的要求去练习。学生进行比赛做游戏。图形如下：

1、2、3、4、5练习：

游戏队形：

跟随教师一起放松。图形如下：

教师活动

引导并带领学生游戏和做准备活动

教师示范自由式投掷，安排进行自由式投掷练习（分组），教师进行投掷示范，引导出今天的学习内容：双手头后投掷实心球。提问，引出今天学习的要点。安排辅助练习内容。安排练习，练习完后讲评。教师引导，讲解游戏规则，安排比赛。

教师带领学生随着音乐一起放松。

见

教师评价总结本课知识，布置收回器材。