武术：冲拳、格挡教学实录

武术基本功：冲拳、格挡

学校：扁担沟燕宝小学

班级：三年级

适合水平：水平二

一、指导思想

本课全面贯彻德育教育，树立“健康第一”的指导思想，以育人为宗旨，德育、智育相结合，激发学生运动热情，充分发挥积极主动性，使每位学生都能体验到学习和成功的乐趣，满足学生自我发展的需要，促进学生身心的全面发展。

二、学情分析

本课授课的对象是三年级的学生，这些学生都是初次接触武术学习，对他们来讲即新鲜又陌生，由于没有一点基础，因此，本次的武术教学主要着重基础教育和培养学生的学习兴趣，然学生愿学、想学，从而达到学习目的。

三、教材分析

武术教学属于全日制义务教育小学体育身体健康学习领域中的内容之一。武术是我国民族体育的瑰宝，是华夏五千年灿烂文化的一部分，是一种强生健体，防身自卫的运动项目。继承和弘扬中华武术是我们每个体育老师应尽的责任。武术对于三年级的学生来说还比较陌生，但是武术能促进他们的身体的发展，开发大脑，启迪智慧，同时能使他们在活动中逐渐懂得如何区分个人和集体，从而学会遵守规矩，尊重他人的一些良好品质。

四、教学内容

内容

武术基本功：冲拳、格挡

课次

教

学

目

标

第一课时

教师

班级

黄文琦

三（1）班

1、能对武术感兴趣，并能积极的配合教师参与练习，培养认真学习的品质。

2、发展学生协调、柔韧、灵活等素质，提高体能。

3、通过学练，激励学生喜爱武术运动，启发学生初步了解中华瑰宝----武术。

重点

教学

准备

教学

流程

教学过程

开

始

部

分

拧腰顺肩、沉肩

难点

快速协调

体育馆、报纸数张、小垫子25个

课堂常规-----观看图片与视屏-----热身操-----认识“拳”-----学习冲拳----合作练习-----学习格挡----攻防练习-----拍打放松-----回顾学习内容、进行评价-----结束下课

教学

组织

时组教师活动

学生活动

内容

队形

间

数

一、课堂常1、声音洪1、站队迅规

亮、有气势。

速，做到1、成四列横1、体育委员

“快、静、队站立。

整队。

齐”

2、各排从左

2、精神饱2′

1 至右报数。

满、声音洪

2、以抱拳礼亮，站立端3、师生问好

的形式与学正。

生问好。

3、大概模仿进行还礼。

一、观看图

片与视屏

1、观看图1、言语引1、认真听1、成四列横片，辨别图导，出示图讲、仔细观队站立。

片中的人片。

看。

物。

2、观看武术

2、积极回答比赛视屏。

问题。

4′

2

3、简单的武2、带领学生2、模仿动2、前两术热身操。

开展热身运作，积极练排蹲姿。

动。

习，充分热3、激发学生身。

热情，调动积极性。

准

备

部

分

基

本

部

分

一、认识拳，

了解抱拳

1、讲解并示礼。

1、拳的基本范拳的握动作与各部法。

位的名称。

2、手指指向

自己的拳说

出各部位名

称。

2、比一比谁3、手指拳不最快。

同部位让学

生辨认

。

3、学习抱拳4、简述抱拳礼动作。

礼动作并做示范。

二、学习冲

拳

1、讲解示范1、示范动冲拳动作。

作，讲解要领，定下练习规则。

1、左右

各两排对

面站立。

1、仔细观察教师动作。

2、能说出自

己拳的各部位名称。

5′

1

3、模仿抱拳礼动作。

1、认真仔细听老师讲解动作要领。

1、左右各两排对面站立。

2′

2、原地冲拳练习，教师下口令。

2、下口令，一令一动（一左，二右），一令两动（左右各一拳），一令三动（冲三拳）。

2、认真模1、左右仿、练习动各两排对面站立。

作。

3 4′

5 -

3、击破力练3、巡视纠3、两人一组1、二三排习。

正，注意安进行小组合向后转，

全。

作练习。

与一四排相对

2 5′

4 -

基

本

部

分

4、击打小垫4、及时对表4、动作正确子练习。

现好的个人率高，训练或小组进行认真的同学表扬。

进行表演。

5、积极参与，注意安三、学习格挡

1、讲解示范格挡动作。

2、原地集体进行格挡练习。

3、攻防练

习。

1、示范动作，讲解要领，定下练习规则。

2、下口令（一，左拳格挡，二，还原，三，右拳格挡，四，还原。）

3、下口令（一，甲冲右拳，二，乙左拳格挡，三还原。）

全。

1、认真仔细听老师讲解动作要领。

2、认真模仿、练习动作。

3、两人一组进行小组合作练习。

4、严格遵守老师要求，注意安全。

1、二三排向后转，与一四排相对

2 5′

4 -

1、二三排向后转，与一四排相对

3 8′

5 -

结

束

部

分

一、拍打操，

进行放松练1、教师带领习。

学生进行拍

打放松，主

要放松肩

部、大臂与

小臂的肌

肉。

二、回顾所2、带领学生学内容。

回顾今天所

学内容。

三、宣布下3、以抱拳礼课。

宣布下课。

四、回收与4、安排学生整理器材。

帮忙收拾与整理器械。

1、认真模仿教师动作，放松拍打。

2、回想本节课所学内容，并回答教师问题。

3、抱拳还礼。

4、体育委员协助老师回收与整理器材。

1、左右各两排对面站立。

5′

2 3 - 课

后

反

思