7.美丽的叶子优质课一等奖

府谷县第五小学教学设计

小学

美术

“激情五步”课堂导学设计

年级

二（3）

课型

课题

设计-主备教师

应用

美丽的叶子

备课时间

9.6 上课时间

9.12 课时

一

使用教师

杨晓英

使用

紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要，充分调动学生的学习兴趣说明

为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养。

1、能综合运用各种平面造型元素和技能表现叶子构成的画面；感受叶子 网状纤维纹理的美感。 学习

目标

2、在比较中，体验叶子的形态美、纹理美；在尝试中，体验线描、色绘、剪贴的不同美感。 3、体验尝试发现的乐趣；在展示中，体验创造的乐趣。

重点/难点

尝试与运用线描、色绘表现叶子形态美、纹理美。 运用色彩对比和有趣的排列，表现叶子的构成。 教师模块

学生模块

听歌曲视频《树叶歌》，找一找歌曲中唱到几种不同

激情导入

的树叶？

一、欣赏图片，激发想象

1、课件出示两幅不同的树叶，让学生找不同。

快

1）、有的叶子平滑整齐

乐

2）、有的有细齿

学

3）、像锯子一样

习

2、课件展示不同的叶子的图片，让学生想象并概括叶

子的形状。

形状：多种多样

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3、观察不同的叶子的叶脉

叶子的表面有很多细脉

，分布得像网一样 4、课件出示不同叶子，观察叶子表面各种奇妙的叶脉。

5、不同颜色的叶子：

颜色：五彩缤纷

二、欣赏其他小朋友们心中漂亮的叶子。

课件出示不同种类的学生作品：儿童画

黑白画

剪贴画

三、教师示范

四、布置作业

五、展示、评价

采用自评、互评、教师评的形式进行。

六、总结、延伸

作业要求：

激情演练

你心中叶子是什么形状的，叶纹是怎样的呢？

小组合作设计不同种类的美丽的叶子。

激情展示

太神奇了，一片小小的叶子在同学们的手中能有如此

总结、延伸

多的变化表现，老师真是太高兴了！你们知道吗，叶子还

可以通过光合作用释放氧气。

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有些叶子能泡茶饮用，还有些叶子可以做药材。所以同学们一定要爱护花草树木，保护环境，使我们生活的地球更加美丽！

板书设计

教后反思