小足球教案设计（一等奖）

年

级

学

习

内

容

学

习

目

标

课的

部分

准

备

部

分

7’

二

执教

陈斌

重点

难点

课次

7 1、小足球：原地踩球

2、游戏：一球成名

重点：前脚掌轻踩球的正上方；

难点：身体重心的控制。

1、

能了解小足球活动的意义及所学动作的名称和方法。

2、

初步体验原地踩球、双脚交替踩球的技术，乐意多次练习，发展协调、平衡能力。

3、

树立自信心，并能相互学习，相互提高。

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

运动负荷

次数

时间

2’

3’

强度

中

中

一、常规

二、慢跑：

三、韵律足球操

学法：

1、快、静、齐整队。

2、问好教师。

3、认真听本课内容和要求。

学法：

1、听清跑的路线

2、按要求进行慢跑

学法：

1、学生跟着教师的示范音伴做

操。

2、小结做操情况。

2、认真听教师小结. 教法

1、体育委员整队。

2、师生问好。

3、检查服装、鞋子。

4、宣布课的内容。

教法：

1、讲清跑的路线

2、组织学生进行慢跑

教法：

1、老师带领学生同做韵律操。

一、组织：如下图（图1）

××××××××

××××××××

оооооооо

оооооооо

Δ

要求：静，快，齐。

声音响亮一致。

二、组织：小组长带领慢跑

要求：步伐一致、队伍整齐、口号响亮

三、组织：如下图（图2）

Δ

1

1

要求：四肢舒展、到位，模仿老师认真做好足球操。

基

本

部

分

25’

四、素质练习--金鸡独立

五、小足球：原地踩球

教法：

1、教师示范与讲解动作要求

2、组织学生进行练习

3、小结练习情况

教法：

1、组织学生踩垫子

2、提问，示范讲解原地踩球

3、组织学生集体跟随老师口令进行踩球练习

4、组织学生进行原地踩球练习（根据自己的能力控制踩球速度）

5、请几位动作熟练的学生进行展示

6、组织学生再次练习原地踩球，提点学生动作要领。

学法：

1、认真听老师讲解与示范

2、积极进行练习

3、认真听老师讲

学法：

1、根据老师的示范进行正确的练习

2、认真思考老师的问题，看示范、听讲解

3、学生跟随教师口令练习，注意老师讲的要领

4、学生根据自己能力进行踩球练习

5、其他同学认真看学生的展示

6、学生边踩球、边体会动作要领。

四、组织：同图2 要求：学生能跟随老师体会

五、组织：

1、

Δ

3、4、6、

Δ

1

若干

若干

若干

若干

1’

中

2’

中

2’

中

2’

中

3’

大

六、游戏：一球成名

规则：将学生分8组，每组学生依次抱球跑过敏捷梯，再快速跑到“小球门”前，把球放在球门前的标志

碟上，趴下用头将球顶进“小球门”，快速跑回与下一位学生击掌，下一位出发，先完成队胜利。

7、游戏：“叫号踩球”

教法：

1、讲解与示范游戏的玩法和规则

2、组织学生游戏

3、点评

7、学生积极投入游戏

学法：

1、认真听老师的讲解与示范

2、遵循游戏规则进行游戏

3、认真听老师点评

7、

Δ

要求：学生能按老师要求完成各项练习，做到听指挥，守纪律。

六、组织：分组进行游戏

xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx ooooooo ooooooo ooooooo ooooooo

要求：遵守游戏规则，体验游戏快乐。

2-3

2

2’

1’

大

大

结

束

部

分

3’

七、放松

八、小结，师生再见，归还器材

教法：

组织学生集体放松

教法：

组织学生小结。

学法：

跟着教师一起放松。

学法

认真小结，找出不足。

七、散点

八、组织如图一

1 1’

小

预计效果

场地器材

足球场、足球43个、标志碟86个、标志桶4个，敏捷梯4个，体操垫20个

技

能

技

术

小足球

优秀50% 练习密度

合格30%

不合格20% 54.3%

平均心率

120次／分

授

课

记

载

课

后

小

结

班级

情况

二（3 ）

强度指数

1．5