小篮球第二课时 公开课

体

育

课

教

案

年级：二年级

人数：50

老师：黄伟科

课次：

1

教

学

目

标

教学内容

教学顺序

顺序

1.认知目标: 初步认识篮球运球球的基本动作概念,学习原地运球

2.技能目标: 发展学生观察,移动,灵敏等身体素质

3.情感目标: 培养学生组织纪律性，促进身体协调发展,

教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。

1.游戏：1,2,3木头人

2.学习原地运球

篮球场一个

篮球若干个

录音机一台

场地

器材

课堂常规——游戏：1,2,3木头人――热身运动：身体各关节运动――自主拍球（运球）――模仿教师运球――讲解示范——小组练习——比赛：拍球比多――放松小结

达成目标

参与

技能

心理社

会适应

一、培养学生交通安全，观察能力

二、通过音乐节奏激发学生参与体育的兴趣，调节情绪。

人数。

2．检查服装

3.宣布本课内容任务。

4.安排见习生。

一、

游戏

通过1,2,3木头人导入小游戏，强调纪律，发展同学的观察，反应和协调能力

二、身体各关节活动，热身运动

教学内容

1.体育委员整队集合，报告教师活动

1、师生问好

2、宣布本课内容及要求

3、口令、指挥队列练习

4、强调安全第一

教法：教师在前面慢走，通过口令使学生迅速作出反应

能充分调动学生的积极性和参与性

学生活动

1、

上课队列队形要迅速排好，要求注意力集中，动作整齐

游戏组织：

负荷

时

次

强

间

数

度

3分钟

6分钟

4分钟

1次

1次

1次

低

准

备

部

分

一、全体学生都能积极参与到游戏中。

二、通过游戏发展同学的反应和身体协调能力

要求：前后距离要保持，反应速度，和身体协调性要迅速

要求：跟老师一起认真做运动，充分活动身体各关节，随着音乐节奏提高学习气氛

顺序

达成目标

参与

技能

心理社

会适应

一、培养学生组织纪律性，促进身体协调发展, 教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。

教学内容

1.自主运球练习，学生自己按照自己的想法去拍球，运球

2.老师集合做同学模仿练习，并让学生指出哪种方法运球更加稳定和协调

3.易犯错误：

（1）运球时手掌心触球

（2）运球时小臂没有和手腕协调用力

（3）低运球重心过高

教师指导

教法：

1.教师认真观察，找到运球动作比较好的同学，还有各种运球的方法

学生练习

自由散点练习

组织：4列横队队同时进行

要求：尽量减少丢球次数，保证练习质量

负荷

时

次强间

数

度

6 分

5

5

1

中

中

中

钟

次

教法：

1.教师示范，学生练习，巡回指导，学生示范，纠正错误

一、学习新内容：原地运球，发展学生观察,模仿能力,身体协调素质和耐力

二、绝大多数同学都能积极参与，大多数同学能掌握新的技术要领，少数同学能够做到标准，规范

教法：适当转换各种姿势运球次数，但不适宜过密

动作好标准，不能双手触球

要求：

学生认真观察，并模仿。

要求：前后距离要保持，反应速度，和身体协调性要迅速

6 分

5 分

钟

次

基

本

部

分

二、同学们以愉快的心情和积极的心态参加学习

4.重点:大多数同学初步掌握运球基本技术动作

难点:能协调用力，触球点较好，控球能力较好

二、体会原地各种动作运球

三、规定时间内拍球，看谁拍得多

钟

次

顺序

达成目标

参与

技能

在开心快乐的游戏中巩固学习成果

学以致用，发展学生身体协调，灵敏，柔韧性的素质

心理社

会适应

教学内容

游戏：抢球游戏

规则：两人一组，利用运球和身体掩护进行抢对方的球，抢到次数多者获胜

组织：两人一组分散到篮球场内，注意安全

教师活动

组织好学生玩游戏，注意提醒学生学以致用，合理运用高运球和低运球投入到游戏里面

教师也要投入到游戏里面与学生一起游戏

学生活动

负荷

时

间

次强数

度

5

基本部分

全体学生在老师的

学生体现运动带来的愉悦感,初步了解运动生理学，为什么运动后要放松

一、放松操：幸福拍手歌

二、课堂小结：

1、小结本次课的完成情况

肯定学生的学习成果，提出不足之处，鼓励下次要做得更好

做徒手放松操

小结：肯定学生的学习成果，提出不足之处，鼓励下次做得更好

要求：积极进行，尽量使身体放松，小结要简洁，抓住重点点评

3分

2分钟

1

保持游戏队形原地不动，放好

在教师的带领下进行徒手放松操的练习,集体一致行动，精神饱满，在欢笑中做动作。

组织：游戏以后原地放松

球、徒手放松

结束部分

带领下参与放松活动，掌握放松方法，培养运动后放松的良好的习惯

钟

次

低

场地器材：篮球场一个,篮球若干个

练习密度预计：40% 运动量预测：中偏低

170

150

130

110

90

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50