Fun with language名师教学设计

Unit6

How many classrooms are there in your school? 昌岗中

陈怡

第二课时

一、教学内容：Unit6

Fun with language 二、教学目标：

1、学生能听、说、读单词：or, tree, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety；

2、学生能听、说、读短语：fifty computers, thirty-five trees, twenty-eight balls, forty-two chairs，English teachers

3、学生能正确运用十几、几十或几十几的数字来表达物体的数量。

4、学生能运用How many…are there?There is/are….句型来询问物品的数量，以及用What’s…and…? It’s….来表达加法算术题。

5、学生能运用所学句型和量词来描述学校的数据。

三、教学重点与难点：

1、单词的认读。

2、句型How many…are there?There is/are…./What’s…and…? It’s….的正确理解及运用。

四、教学准备：

课件

五、教学过程：

（一）Warm up（

热身运动）

1、Free talk：老师问：Is this your school? Is your school big or small? Is she your English teacher? Are there any toilets in your school? Are the computers new or old?学生根据问题进行回答。

2、Let’s Chant：（活跃课前气氛）

（二）Presentation and practice 1、Quick Response：（复习数字单词）

2、Sharp Eyes：（复习数字单词）

3、小朋友们一起来看看哪些数字宝宝回家了呢？：（考考学生对数字单词的反应力）

4、看图读数字：给出门牌、邮箱、房号等，让学生对出几十几的数字

5、Fast Reading：（快速读出几十几的数字）

6、总结归纳个位、十几、几十的数字拼写规律。

7、Train, train, go, go, go：（全班开火车说数字）

8、看图操练句型：老师问：How many…are there?学生根据图片用There are/is…回答。

9、接着，老师根据教室所有的物品进行提问，学生数出来，并快速举手回答。

10、Pair Work：（巩固操练）根据图片所给数据，学生两两进行句型操练。

11、Listen and write：（书第34页第1题）

12、出示一道3+4=7的加法表达式，让学生回顾英语怎么说。接着，老师问：What’s three and nine?引导学生回答Three and nine is twelve.或者It’s twelve. 13、快来看看数字宝宝变魔术咯：请学生两两起来用句型What’s…and…? It’s….来操练加法表达式。

14、Ask and say：（书第35页第3题）

15、Do the project：（仿照例子，用所学句型描述自己的学校）

（三）总结：（再次强调How many句型和加法表达式的用法）

（四）目标检测：

《活动手册》听力第1题。

（五）作业：

1、《活动手册》第3、4、5题

2、家听U6单词

3、背诵U6课文

六、板书设计：

Unit6

Fun with language

How many boys and girls are there? There is one boy and three girls.

Therea are three girls and one boy.

What’s three and nine? Three and nine is twelve. It’s twelve.

one two three four five six sSeven eight eleven twelve thirteen fourteen fifteeen sixteen seventeen eighteen ten twenty

thirty forty fifty sixty seventy eighty

七、教学反思：