军犬黑子名师教学实录是什么类型的资料？

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军犬黑子名师教学实录｜教案在线预览

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关键词：军犬黑子名师教学实录

正文

《军犬黑子》教案

邵东城区四小曾胜男

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，学会本课的10个生字。

2.理解课文内容，知道动物也有尊严，激发热爱动物、善待生命的美好情感。

3.体会重点语句的含义。学会与生命展开对话，在对话中获得丰富的对生命的认识。

教学重点

理解课文内容，董得动物也有尊严。

教学难点

学会与生命展开对话，从而获得精神生命的提升。

教学方法

讲授法，阅读法等。

教学准备

多媒体课件，使用“手机”拍照，分享给全班同学。

课时安排：

1课时

教学过程

一、导课

1. 播放军犬、警犬执行任务时录像画面，让学生谈观后感受。犬有灵性、更有尊严。今天我们一同走进《军犬黑子》，去认识军犬黑子。板书课题，解题。

2.播放手机精彩的导学成果。

二、新授

1.初读课文，读通顺课文。自读要求：读准字音，理解词意。初步了解课文内容。

2.小组汇报交流。

3.教师检查自学情况。关于生字，读准字音，辨别字形。

（1）多音字辨析。

（2）理解词义：嘉奖、迷惑、击溃、沮丧、无动于衷、委靡

（3）关于内容：课文生动地记叙了一位军犬训导员和军犬黑子之间发生的故事。

4.文章的脉络：

第一部分（1--2）：写一个关于狗的故事，令“我”无法淡忘。

第二部分（3--17）：具体记叙了一位军犬训导员和军犬黑子之间发生的故事。

第三部分（18）：写人们从这个故事中得到的感悟。

5.再读课文。

学生自读课文，思考：记叙了一位军犬训导员和军犬黑子之间发生的什么故事，具体情节是怎样的？

交流整理。

三、练习

1.研读、赏析

学生自读、思考：军犬黑子是在什么情况下放弃“小偷”的？

（1）学生自读，在课文中圈点批注。（2）小组讨论（3）班内交流汇报。

“黑子的自信被击溃了，它终于放弃了那个“小偷”，黑子三次准确找到“小偷”，而一次次被训导员否定后，黑子逐渐丧失了自我，不再坚持，而放弃了“小偷”。

“黑子沮丧极了------当它捕捉到训导员的眼色在一刹那间的微小变化时，它把站在身边的一个人叼了出来”。黑子不再凭自己的嗅觉，而是依靠训导员的

眼色，足见黑子丧失了自信。

2.当黑子得知遭愚弄后，有什么样的表现？

“当黑子明白了这是一场骗局时-------一步一步地走开了-------”从神态、动作两个方面表现遭愚弄后的痛苦。极度痛苦、无比失望和沮丧的心情暴露无遗。

（1）学生自读感悟。

（2）交流汇报

3.找出表现训导员后悔心情的词语，他心里会想些什么呢？讨论交流。

四、总结

是呀! 每个生命都是有感情的、有尊严的，而我们更要学会尊重，这不仅仅是对待自己的同类，更包括对待那些无言的生命。从这一刻起，让我们尊重一切生命，善待一切生命吧！

最后，我们带着普希金的名言结束这节课：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。

五、作业

1.学生感情朗读课文。

2.选择最受感动的地方背诵，体会情感。

六、板书设计

军犬黑子

充满灵性

生命尊严

戏弄否定

黑子

训导员

崩溃沉沦

自责悔恨

资料摘要

军犬黑子名师教学实录

军犬黑子名师教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

军犬黑子PPT课件课堂实录

军犬黑子PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：军犬黑子名师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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