4.求一个数的几倍是多少第二课时教案｜教案在线预览

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求一个数是另一个数的几倍（1）课题求一个数是另一个数的几倍（1）教时日期第课时月日联系实际问题理解“倍”的含义，学会解决求一个数是另一个数几倍的实际问题。教学目标:1．联系实际问题理解“倍”的含义，学会解决求一个数是另一个数几倍的实际问题。2．能对解决问题的方法作出简单的解释，体会数

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所属课文：4.求一个数的几倍是多少

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2018-05-18 14:21:00

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学校：伊川县平等乡西村小学

4.求一个数的几倍是多少第二课时教案

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关键词：4.求一个数的几倍是多少第二课时教案

正文

求一个数是另一个数的几倍（1）

课题

求一个数是另一个数的几倍（1）

教时

日期

第课时

月日

联系实际问题理解“倍”的含义，学会解决求一个数是另一个数几倍的实际问题。

教学目标:

1．联系实际问题理解“倍”的含义，学会解决求一个数是另一个数几倍的实际问题。

2．能对解决问题的方法作出简单的解释，体会数学问题的现实意义。

教学过程

活动板块

活动内容与呈现方式

自主学习，合作探究

自主画一画，想一想

反馈展示，质疑释疑

展示学生画图指名说一说

1、先同桌互说，再指名说。

2、同桌互说之后，全班说

出示“蓝花有2朵，黄花有3个2朵，黄花的朵数是蓝花的3倍”

3、有问题的同学提出问题，解决问题。

如果有列算式的同学青说一说想法，如果没有，阅读P5萝卜卡通和蘑菇卡通的话。并完成算式。

求8是2的几倍，就用8÷2 小结：今天这节课，我们就是学习像这样求一个数是另一个数的几倍，用除法。

1、P5想想做做第1题

活动三：应用与巩固

2、P5想想做做第2题

3、P5想想做做第3题

4、P5想想做做第3题

今天学习了什么新知识？

拓展延伸，

求一个数是另一个数的几倍怎精讲提升

样求？

求一个数是另一个数的几倍

板书设计

8是2的几倍

8÷2＝

独立完成

1、问：怎样想的？

2、怎样想？

3、说说为什么这样列算式

4、为什么这样列算式？

3个2是几？

导入新课，8里面有几个2？

自学指导

1、出示信息，蓝花有2朵，黄花有6朵，红花有8朵。

你能比一比这三种花的朵数吗？

2、还可以这样比较黄花和蓝花的朵数。（PPT出示图）

3、照样子说说红花的朵数是蓝花的几倍

先圈一圈，再填一填

提出问题，刚才我们用圈一圈的方法求出红花朵数是蓝花的几倍，那怎样列算式计算呢？

重点

与

难点

活动一：认识倍的含义

思考

看图说说知道了什么

独立完成

独立思考，尝试列式

活动二：探索如何求一个数是另一个数的几倍

关于本教案的常见问题

Q：4.求一个数的几倍是多少第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.求一个数的几倍是多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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