走与跑活动ppt专用说课稿内容

《接力跑——十字接力》教学设计

林俊虎

一．教学内容：接力跑——十字接力

二．设计思路

（一）指导思想

根据《体育与健康》标准精神，树立健康的思想，结合学校运动场地特点、学生的基本情况、体育教学器材来组织安排教学内容，充分发挥学生的主体作用，调动学生的兴趣，培养学生的观察能力、思维能力、实践能力、创新能力和简单的评价能力；重视培养学生的公平竞争、参与意识、团结协作、信任与责任意识；本节课突出了由传统的“教师教，学生学”，变为“学生乐于主动学，自主学，教师指导”的新学习形式。

使学生活动能力得到加强和提高，个性得到张扬，为奠定“终身体育”打下基础。

(二)教材分析

接力跑是田径教学中由快速和传接棒组成唯一的集体协作项目。练习者依次传递接力跑规定的距离。初中接力跑有迎面接力、圆周接力等内容。学生在接力跑中扮演各种角色，在活动中用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣。

接力跑的技术同快速跑。学习接力跑需要掌握传接棒的方法，明确各棒的分工和个人所扮演的角色，掌握传接棒的时机与配合，控制好情绪，增强自信息，发扬团结协作精神。

三．教学目标

（一）知识与能力

1．学习接力跑，掌握传、接棒的方法，明确各棒的分工和个人所扮演的角色，掌握传、接棒的时机与配合。

2.通过接力跑和游戏发展学生的快速奔跑能力，提高肌肉力量和肌肉耐力。

（二）方法与途径

1.了解不同的接力跑的基本方法，掌握立式传接棒的基本技术。

2.学生仔细观察教师动作示范和启发引导，并积极思考，分析理解动作要领。

（三）情感与评价

在游戏与娱乐中，体验运动的乐趣，培养学生机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结协作精神。

四．教学重点

接力的传、接棒基本技术与跑的方法

五．教学难点

注意掌握传、接棒的时机

六．课程类型

新授课

七．教学方法

讲解 示范 纠正错误 讲解与示范相结合 启发引导 评价

八．教具准备

接力棒、体操垫

九．教学过程

课的教学内容

结构

课

堂

常

规

阶

段

教师活动

(教法) 学生活动

（组织、要求）

达成目标

时

间

次

数

1.集合整队

一．在学生集合的1.全班学生成四路纵队整 放声高歌步入操场。

2.检查服装地点观察学生并齐地、建立良好 检查学生的服装2.体育委员口令指挥，学的师生关及人数。

及人数。

生面向教师站成四列横系和学习3.师生互问。

二．向学生问好

队。

氛围。

4.布置本节7分

宣布本课的学组织：如图一

课的内容，宣三．习内容，揭示目标3.向老师问好。

布要求。

要求服从4.见习生随堂听课。

5.安排见习和要求，学生明确指挥，注意安全。

生

要求：教师宣布课的内容课的任务。6.热身练习

四．安排见习生

时，认真听讲，明确学习五．热身活动

内容和要求。

一．接力跑的

知识

立式：

接棒人右手 知

1.讲解传接棒的

方法

1.组织队形

依次传递

接力棒跑

识

领

悟

阶

段

愉

快

参

与

勇

创

佳

绩

身

心

持棒并向前2.教师讲解交接2.学生在圆圈上用慢速完完规定的

伸出，手臂与棒的技术要领，并成交接，然后逐渐提高速距离。

躯干约成60做示范。

度，注意引棒和交接棒。

度，“立式”3.学生做交接棒 扮演各种8分

2-3握住接力棒，示范时，故意

让3.学生两人一组练习。

角色，用智次

掌心向左侧，学生撞上自己，引慧和技巧 若传棒人握导

学生掌握引棒4.互相指出练习中存在的与同伴团住接力棒的的技术。

结协作，体问题。

“下端”，则4.学生分组练习。

验配合的接棒人握住乐趣。

5.评价练习。

接力棒的“上端”

二．交接棒技术：学生分组练习。

1.讲解游戏方法：

1.学生成四路纵队站于起 游戏：十字接将学生分成人数跑线后。

通过游戏， 力

相等的四个队，分2．每组两名同学示范游提高抗挫 别对准角顶的标戏。

能力和情 3.游戏开始：按照教师讲绪调节能1.游戏方法杆站在对角线上， 各队排头手持接力。

解的方法比赛。

和规则

力棒做好准备。教

师发令后，排头绕

2.学生成四过标杆沿逆时针4.观战的同学给本队队员 鼓掌、加油。

队

方向

绕四边形跑205.落后队表演节目。

培养学生 一圈后，将接力棒分

对群体，对要求：1.绕四边形跑时，3.学生示范

传交给本队第二必须依次绕过标杆的外侧社会的责人后站到队尾。第 任感。

二人用同样的方跑。

4.游戏“听数法进行，直到全队2.递交接力棒后，要迅速 抱团”

跑完，以先跑完的离开跑动线，不得妨碍他建立高度队为胜。

人。

的合作意2.讲解规则、注意3.如果掉棒，必须由本人识和团队事项和安全。

将棒拾起，再继续跑。

意识。

2-3组

一．集合整理1.带领学生做放1.体育委员集合整理队队伍

松活动。

伍。

二．放松活动

2.讲评本节课的2.放松练习。

学习情况，表扬优3.学生自我评价。

三．课堂小结

逐步恢复

相对安静

状态。

放

松

摆脱教学5分

中造成心五．归还器材

3.向学生道别

5.归还器材。

理和生理4.安排体育委员组织：四列横队。

上的紧张整理、归还器材。

要求：放松调整呼吸，尽状态。

量使机体放松。

四．师生道别

秀学生。

4.向教师道别。