6 秋之韵ppt配套的教案及板书设计

浙美版六年级上册第6课

《秋之韵》教学设计

余姚市东风小学教育集团 邹辉

【教学目标】

1. 感受秋天的收获与色彩缤纷之美，掌握用秋天植物材料造型的方法。

2. 利用植物的原始形状或纹理来造型或运用一些简单的美术形式表达对秋天的感受和理解。 3.情感态度与价值观：教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、表现美。 【教学重点】让学生了解树叶拼画的基本方法技巧，用树叶拼贴美丽的画面。 【教学难点】怎样合理的利用树叶的形状、颜色去摆出各种不同的图案。

【教学准备】教师准备：树叶拼贴的范画，课件。 学生准备：白纸、彩笔，剪刀，各种树叶，双面胶或固体胶。

【课时安排】

1课时。

【教学流程与设计意图】

一、激趣导入： 1.

课前播放秋天的视频，让学生从视觉上有直观的感受。

2、谁能用最美的语言描述一下你最喜欢的秋天？每位同学说出了心中最美的秋之韵（板书：秋之韵）

师：所谓一叶而知秋，秋天不仅是一个收获的季节，也是一个多彩的季节，想想你有哪些方法把秋天的多姿多彩给留住呢？（照相、写作文……） 4、小结：是的，当我们踏着满地堆积的落叶时，只要动动我们的小脑筋就会想出好办法，今天我们来做一幅树叶拼贴画来把秋天留住，好吗？（板书课题） 二、技法探究

（1）每一片叶子都是这个世界上独一无二的，就像我们每个同学都有自己独特的见解和创作的想法一样。

（2）仔细观察叶子的形状、颜色有什么特点。

（3）拼摆游戏。

和同桌一起拼摆一下自己的叶子，根据形状和颜色，启发学生讨论该材料最适合表现的形象。

（4）想一想：除了变换角度，还有什么方法可以帮助我们进行联想？（上下左右旋转、各种植物材料组合……）

（5）以小松鼠为例，师生共同讨论综合材料的运用需要注意的事项。（布局、预先拼摆、拼贴先后顺序）（板书：正反面、叠加、裁剪）

三、欣赏交流

（1）欣赏学生作品，师生共同探究这些拼贴作品的制作方法。（材料、技法、粘贴的顺序等）

（2）这些作品你最喜欢哪一件？为什么？

四、作业要求

1、可以用树叶、树皮、草、枯枝等材料拼贴一幅作品。

2、可以用以上方法拼贴设计一枚独特的书签。

五、展示评价 1.小组推荐学生展示作品，进行介绍。 2.学生进行点评：你认为他创作的怎么样？你对他有什么好的建议吗？

3.教师出示作品，指名进行评价：你认为别人拼贴的画与你的有什么不同？你认为谁拼贴的更有创意？

六、拓展延伸： 收集落叶和种子、剪刀、双面胶等，可以在课余制作信纸、贺卡等。