小足球活动优秀教学设计说课稿

《前额正面头顶球》教学设计

一、指导思想：

本课以以“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，通过探究学习、尝试学习和小组讨论学习完成教学目标，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，通过循序渐进的教学过程不断深入教学内容，使学生在学练中巩固知识动作。

二、教材分析

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。本课为水平三六年级教学内容，前额正面头顶球可用于射门和传球，头顶球击球位置高，有利于球的快速运转，是传球和射门的重要技术，这项技术动作的学习为接下来学习移动中的前额正面头顶球以及学习头顶球射门技术打下了坚实的基础。

三、学情分析

六年级学生在思想上已经形成了自己独特的想法，对旧事物失去兴趣，通过长期的运动积累，在运动能力方面已有较好的基础。所以在教学中更注重采用游戏和尝试性的活动激发学生自我思考能力，合理使用电教设备的优势，改变传统教学模式，学生自主学习，自主探究学习知识与技能。

四、教学目标：

认知目标：通过学习能说出头顶球的动作要领。

技能目标：初步掌握原地正面头顶球动作，体会触球部位、触球

时机的技术动作，促进学生身体协调性和灵敏性的发展。

情感目标：培养学生在活动中与同伴交流、互助的合作意识。

五、教学重难点

重点：前额正面顶球

难点：顶球时机

六、课的特色

1、探究体验式学习

教学过程中改变了以往灌输式教育，本课主教材中以游戏开始激发学生头部接触球的兴趣，再引导学生自主尝试与探究，让学生主动思考足球前额正面头顶球的技术动作，充分体现了学生的主体地位。

2、教学步骤循序渐进，学习的过程中内容由简到难，逐步深入。学生体验与尝试，观看教学视频在脑海中形成完整动作影像，动作讲解与徒手练习形成规范动作，练习过程中从固定球练习体验触球部位到互抛顶球找准击球时机，练习过程循序渐进，一步步解决内容重难点。

《前额正面头顶球》

1、足球：原地正面头顶球

1、认知目标：通过学习能说出头顶球的动作要教

2、游戏：顶球接力

学

内

容

教领。

学2、技能目标：初步掌握原地正面头顶球动作，目体会触球部位、触球时机的技术动作，促进学标

生身体协调性和灵敏性的发展。

3、情感目标：培养学生在活动中与同伴交流、互助的合作意识。

重点

重点：顶球部位

难点

难点：顶球时机

教学顺序

1、师生问好

2、宣布本课内容及要求

1、师生问好

1、师生问好

教学内容

教师活动

学生活动与组织形式

时间

2、宣布本课内容2、了解本课学习内及要求

容及要求

4 准备3、热身：足球宝贝

部分

3、组织学生做热身3、跟随老师做热身操

操

33

足球：前额正面头顶球

1、游戏：顶球射门

1、讲解游戏方法、1、了解游戏方法、规规则及要求

则及要求

2、尝试：头球停稳、自抛2、组织学生进行2、两人一组进行游自顶

3、分组讨论

游戏。

3、组织学生尝试

4、组织学生分享

5、播放视频

6、组织学生练习

7、组织学生展示

8、播放视频

5、徒手练习

8、讲解头顶球知识

9、了解足球头顶球6、固定球练习

9、讲解游戏方法、知识

6、自抛自顶练习

规则及要求

10、了解游戏方法、戏

3、学生尝试

4、观看视频

5、讨论问题

6、进行练习

7、学生展示

8、观看视频

基本4、播放视频

部分

7、两人配合一抛一接练习

10、组织学生进行规则及要求

8、原地小步跑的一抛一接游戏

练习

7、学生优秀展示

8、观看世界杯头顶球视频集锦

9、拓展头顶球知识

10、游戏：顶球接力

1、放松活动

1、总结与评价

结束2、总结课堂内容，2、回顾本课内容

部分

对学生的课堂表现作出评价

场地场地：室内教室

器材

器材：足球

预计预计密度：35%～40% 身体预计心率：110～130次/分

负

荷

1、组织学生进行1、跟随教师做放松放松

活动

3 14、学生进行游戏