武术—动作组合优质课教案整理

武术第三课时教案

授班级课

三（1）

学生人数

45 老师

李卫

授课时间

40 课次

第二次

教学内容

复习巩固弓步冲拳、弹踢冲拳、

马步架打三个动作，学习歇步盖

打

教学目标

掌握五步拳动作名称、顺序和组合路线，提高动作连贯性，肢体能力和节奏感；激发学习热情，逐步培养学生自主锻炼的意识。

场地器材

操场

录音机1台、挂图、磁带

组织形式

部分

开始部分

准备部分

时间

3min

8min

教学程序与内容

整队集合，报告人数；

师生问好，宣布本节课的教学内容，任务和要求；

教师检查着装，安排见习生活动。

1.长江黄河抓人游戏（3min）：把学生分成长江长江组反向跑，黄河追，规定区域内未抓到人，黄河组罚每人5个俯卧撑，反之长江组受罚。游戏规则可任意改变。

2武术热身操（5min）：以男儿当自强为伴奏音乐，带领学生完成基本手型及简单动作组合的热身操。

教师指导

学生活动

教学要求

督促学生集合；

体育委员整队，集合快，静，齐。

师生问好，宣布任务，要求和注意事项；

安排见习生。

老师可当发令报告人数；

整齐。

全身投入。

声音洪亮，精神抖擞。

利用时间，注意安全。

活动关节，肌肉有节奏，有力度

本节课的内容，全体学生排列学生积极参与，组织有序，充分黄河2组人，发令员喊长江，员，也可以参与

体操队形，老师

游戏，师生同乐

学生积极模仿，动作到位，充分

喊口令，并领做

主动热身。

基本部分

结束部分

30min

4min

老师示范，领做，学生跟着老师喊口令，学生统一做，注意动作，路线和节奏。

2流畅练习五步拳，有背景音乐。（15min）

分组，小组探索讨论，尝试跟音乐打五步拳；

老师示范，学生跟做；

学生掌握正确的动作，路

3小组成果展示。（5min）

1体育委员集合整队

2放松整理

3小结

4宣布课外作业及下次课内容

5收还器材，师生再见

准确有力，巡视动作指导改正

积极引导，让学生大胆尝试；

讲解示范，动作准确；集体纠错与个别纠错结合，帮助学生更内容

体操队形集合

舒缓音乐放松操，拉伸关节肌肉

师生共同评价本课成果及不足，提出改进方法

有组织

有纪律

师生配合默契

师生愉悦，共同表扬鼓励，争取更大进步

1复习五步拳套路。（10min）

老师示范正确，认真观察，模做，注意动作，路线和节奏；

学生，针对个别全身投入，动作准确有力

认真思考，积极探索发言，主动尝试；

把握节奏，打出分组练习，互帮互助，共同进步。

自信，积极展现自己

集合快静齐；

动作协调，深呼吸；

学生积极发言，善于发现优点，剖析自身不足

仿，自我改正。

紧跟老师动作，

自己的精气神；

线，节奏后小组自由练习。

好的掌握所学学生身心放松，评价交流